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预防主题班会教案

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预防主题班会教案

预防主题班会教案

一、教学目标：

1.增强学生预防传染性疾病的意识，提高学生加强自我保护的能力。

2.让学生了解传染病的预防知识，懂得怎样预防传染病，知道讲究卫生的重要性。

3.让学生树立“健康第一”的观念，具备预防第一观念思想。

二、教学重点：

传染病的预防和控制的基本知识。

三、教学难点：

学会用传染病知识解释现象，用于日常生活。

四、教学准备：

搜集有关传染病的资料。

五、教学过程：

(一)谈话导入新课

1.讨论：什么是传染病？同学们，你们了解传染病吗？那么什么是传染病呢？学生结合自己的理解谈一谈自己的看法。

2.补充：我们生活中常见的传染病：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、腮腺炎等等，这些疾病都属于传染病。这些传染病有一个共同的名字就是通过飞沫和直接或间接接触传播的。当你在打喷嚏或咳嗽时，会形成飞沫；如果你接触了病人的身体、用过的物品，就可能被感染。除了传染病的一般特征外，还有三个主要特点：一是传染源(能够散播病原体的人或动物)，二是传播途径(病原体离开传染源到达另一个易感者的途径)，三是易感人群(对某种传染病缺乏特异性免疫的人)。

3.了解常见传染病的预防和控制措施。同学们，你们知道传染病是怎样预防的吗？学生结合自己的搜集的资料谈一谈预防传染病的几种措施。教师根据学生的回答适时补充一些常见的预防措施：如：空气隔离、饮食隔离、卧床隔离等。对于传染病患者，应及时隔离治疗，对病人、病原携带者，应予以必要的治疗和管理，控制避免其活动。同时，做好环境及场所的消毒工作，养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，经常开窗通风等。对于易感人群，我们可以采取一些有效的预防措施来防止传染病的侵袭，例如保持室内空气通畅、注意环境卫生、养成良好的卫生习惯等。在日常生活中我们要注意哪些方面才能有效预防传染病呢？

(二)分析原因，找出问题症结

1.案例分析：我们班上周发生了一次流感，有几位同学感冒了，而且病情还不太一样，请同学们说说看，他们得的可能是哪些病呢？学生猜测可能是流行性感冒。为什么会有这么多同学都容易得这种病呢？教师适时引导学生分析原因：是否由于天气变化大，有些同学不注意及时添减衣服；有的同学放学回家后没有洗手；有的同学在课间用手摸鼻涕……(由于现在患流感的人较多，所以我校上周四进行了晨检消毒处理。结果发现班里也出现流感症状较多的情况)。讨论一：是什么原因导致了班级流行性感冒病例增多？你想到了什么？（主要是由于许多同学都没有及时适时添减衣物或更换干爽的鞋子。许多同学上学放学途中少带或不带纸巾，用手摸鼻子后就直接用手拿食物吃。）总结答案：（不讲究卫生导致流感病毒侵袭。）对于呼吸道疾病如何做好预防工作呢？我们应该怎么做？（学生小组讨论总结出要点。）加强预防意识与个人卫生习惯的养成：

1.注意适时增减衣物和勤洗手；

2.不要随地乱丢垃圾；

3.不与生病的人近距离接触；

4.经常锻炼身体；

5.保证充足的睡眠；

6.均衡饮食等。

(三)小组讨论，总结归纳

1.你还知道哪些传染病的名称？(请说出一此常见的传染病的名称)

2.对于传染病大家一定要做到“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗。对于学校来说，要控制传染源首先要及时发现和报告传染病患者，那么作为学生的我们怎样发现呢？如果在身边的同学或班上有人患流感等传染病时我们要怎样处理呢？你们想出了一些怎样的办法？怎样及时上报？汇报后学校又将如何处置？（打电话给班主任或校医）同学之间要怎样相处？为什么要做到这一步？（早发现是为了防止更多的人患上传染病以便控制病情的发展）那么在班上发现有生病的或不讲卫生的同学我们应该如何对待？要远离病人或提醒他注意个人卫生。（为了控制病情发展学校采取了措施进行消毒处理）如何预防传染病的发生？怎样才能有效地防止传染病的侵袭呢？让学生分组讨论并回答相关要点。要求：①个人卫生和环境卫生很重要。②经常开窗通风换气也很重要。③养成良好的卫生习惯对于预防呼吸道疾病非常重要。④锻炼身体增强抵抗力等等。(举例说明一些好的生活习惯和学校防疫措施)我们要懂得相互谦让，团结友爱！相互间的关系如何也会影响疾病的预防和控制。同学们要相互关心、相互帮助！养成良好的生活习惯将会终身受益。

预防主题班会教案

一、教学目标：

1.使学生明确艾滋病的危害和防治措施；

2.让学生掌握预防艾滋病的基本知识，加强自我保护，树立正确的性观念；

3.学会正确的对待人生，珍惜生命。

二、教学重点：

让学生了解艾滋病的危害和防治措施，掌握预防艾滋病的基本知识。

三、教学难点：

树立正确的性观念，学会珍惜生命。

四、教学准备：

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