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足球脚背内侧传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本章节内容为足球脚背内侧传球,是人教版必修第一册高中体育与健康教材中的一部分。该教材紧密结合足球运动实际,旨在培养学生掌握足球基本技能,提高足球运动水平。本节课内容与课本紧密关联,符合教学实际,有助于学生掌握足球传球技巧,提高团队协作能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球脚背内侧传球的练习,学生能够提升球感、协调性和团队协作意识,培养坚持锻炼的良好习惯,以及尊重规则、公平竞争的体育精神。
学情分析
本节课面对的高一学生,正处于青春期的关键时期,他们的身体协调性、运动能力都有较大的提升空间。在知识层面,学生对足球运动有一定的了解,但足球技能的掌握程度参差不齐,特别是脚背内侧传球这一技术动作,部分学生可能存在动作不规范、协调性不足的问题。在能力方面,学生的观察、分析、模仿能力有待提高,需要通过示范和练习来强化。在素质方面,学生的团队协作意识、自信心和面对挑战的心理素质需要进一步培养。
学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能由于缺乏运动习惯,对体育课程重视程度不够,课堂参与度不高,这会影响教学效果。此外,学生在课堂上的纪律性和合作精神也是需要关注的方面。针对这些特点,本节课将采用分组练习、游戏教学等方法,激发学生的学习兴趣,同时注重个别辅导,帮助不同层次的学生都能够有所收获。通过足球脚背内侧传球的练习,旨在培养学生良好的运动习惯,提高他们的体育素养和团队协作能力。
教学资源
1.软硬件资源:足球场地、足球、秒表、标志碟。
2.课程平台:学校体育教学平台,用于发布教学资料和学生练习反馈。
3.信息化资源:足球技术动作视频、足球规则讲解视频。
4.教学手段:示范讲解、分组练习、游戏教学、竞赛教学。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球脚背内侧传球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在足球比赛中最擅长哪种传球方式?”
展示一些关于足球脚背内侧传球的图片或视频片段,让学生初步感受这一技术的魅力或特点。
简短介绍足球脚背内侧传球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.足球脚背内侧传球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解足球脚背内侧传球的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解足球脚背内侧传球的定义,包括其主要动作要领。
详细介绍足球脚背内侧传球的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.足球脚背内侧传球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解足球脚背内侧传球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的足球比赛中的脚背内侧传球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解足球脚背内侧传球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对比赛结果的影响,以及如何在实际比赛中运用这一技术。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与足球脚背内侧传球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对足球脚背内侧传球的认知和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调足球脚背内侧传球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括足球脚背内侧传球的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调足球脚背内侧传球在足球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这一技术。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的实践能力。
过程:
布置课后作业:让学生在家长的指导下,尝试练习足球脚背内侧传球,并记录练习过程中的感受和遇到的困难。
要求学生在下次课前分享练习心得,促进交流和学习。
教学过程中,教师应密切关注学生的参与度和学习效果,适时调整教学策略,确保每个学生都能在轻松愉快的环境中掌握足球脚背内侧传球的技术。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-足球历史与名人:介绍足球运动的起源、发展历程以及世界足球历史上的重要人物和事件,如世界杯的起源、著名足球比赛的记录等。
-足球战术与阵型:探讨足球比赛中的战术运用和阵型变化,分析不同阵型对比赛的影响,如4-3-3、4-2-3-1等阵型的特点和运用。
-足球规则与
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