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《新闻报道一则》教案(通用)

CATALOGUE目录课程介绍与目标新闻报道基础知识新闻报道写作技巧案例分析：优秀新闻报道赏析实战演练：模拟采访与写作课程总结与展望未来

01课程介绍与目标

新闻报道的重要性传递信息新闻报道是传递社会、政治、经济、文化等各方面信息的重要途径，有助于人们了解国内外大事，拓宽视野。引导舆论新闻报道通过报道事实、揭示真相，有助于引导社会舆论，维护社会稳定和公正。服务社会新闻报道关注社会热点、反映民意，为政府决策提供参考，同时也为民众提供信息服务。

掌握新闻报道的基本概念和特点，了解新闻报道的分类和写作原则。知识目标能力目标情感目标能够运用所学知识，独立完成一篇新闻报道的撰写和编辑。培养学生对新闻报道的兴趣和热情，增强他们的社会责任感和使命感。030201课程目标与要求

介绍新闻报道的定义、功能和特点，引导学生认识新闻报道的重要性。新闻报道的基本概念和特点新闻报道的分类和写作原则新闻报道的实例分析新闻报道的实践训练详细讲解新闻报道的分类方法，包括消息、通讯、评论等，以及各类新闻报道的写作原则和技巧。选取典型的新闻报道案例，进行深入的分析和讨论，帮助学生理解和掌握新闻报道的写作方法和技巧。组织学生进行新闻报道的实践训练，包括选题、采访、写作、编辑等环节，提高学生的实际操作能力。教学内容与安排

02新闻报道基础知识

新闻是对新近发生或正在发生的、具有社会意义的事实的报道。新闻定义真实性、时效性、重要性、显著性、接近性。新闻特点新闻定义及特点

新闻报道类型消息、通讯、特写、专访等。新闻报道风格客观报道、解释性报道、调查性报道等。新闻报道类型与风格

时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性。真实性原则、党性原则、群众性原则。新闻价值与判断标准新闻价值判断标准新闻价值

03新闻报道写作技巧

将新闻事件中最重要、最吸引人的部分浓缩在标题中，使读者一目了然。突出新闻点标题应简短、精炼，避免冗长和复杂的句式，方便读者快速浏览和理解。简洁明了动词能增加标题的动感和吸引力，使读者对新闻事件产生更强烈的兴趣。使用动词标题撰写技巧

导语应简要概括新闻事件的主要内容，为读者提供一个初步的了解。概括新闻内容通过提出疑问、引用名言或讲述故事等方式，激发读者的阅读欲望。激发读者兴趣导语应起到引导读者进入正文的作用，为正文的阅读打下基础。引导读者阅读导语设计策略

正文写作方法按照重要性递减的顺序安排新闻事件，将最重要的信息放在开头。直接引用当事人的话语，增加新闻的真实性和现场感。通过生动的细节描写，使读者更好地了解新闻事件的背景和情节。在报道中保持客观中立的立场，避免主观色彩和偏见。倒金字塔结构使用直接引语注重细节描写保持客观中立

04案例分析：优秀新闻报道赏析

报道主题报道特点写作风格启示意义案例一：《纽约时报》经典报道《纽约时报》关于9·11恐怖袭击事件的报道。简洁明了，注重细节描写和现场感呈现，使读者仿佛身临其境。迅速、准确、全面，以客观中立的立场呈现事件全貌。在重大突发事件发生时，新闻媒体应迅速反应，提供准确全面的信息，帮助公众了解事件真相。

《人民日报》关于中国经济高质量发展的评论。评论主题深入剖析，观点鲜明，结合实际情况提出针对性建议。评论特点逻辑严密，条理清晰，注重用数据和事实说话，增强说服力。写作风格新闻媒体在报道新闻事件的同时，也应发挥舆论引导作用，通过深度评论帮助读者深入了解事件背景和意义。启示意义案例二：《人民日报》深度评论

ABCD实践案例某网络新媒体平台关于环保知识的普及推广。实践效果提高了环保知识的普及率，增强了公众的环保意识。启示意义网络新媒体在传播信息时应注重创新实践，采用多样化的传播形式和手段吸引用户关注，提高传播效果。创新点采用短视频、直播等新媒体形式，结合互动问答、话题讨论等方式吸引用户参与。案例三：网络新媒体创新实践

05实战演练：模拟采访与写作

明确采访对象根据主题选择合适的采访对象，可以是相关领域的专家、学者、政府官员、企业家或普通民众等。确定采访主题根据教学需求和时事热点，选择一个具有新闻价值的主题，如社会事件、科技进展、文化现象等。了解背景信息在采访前对主题和对象进行深入了解，收集相关资料和背景信息，为采访做好充分准备。确定采访主题和对象

03提前沟通在采访前与对象进行充分沟通，了解其意愿和接受采访的条件，确保采访的顺利进行。01制定采访计划根据主题和对象的特点，制定详细的采访计划，包括采访时间、地点、方式等。02设计采访提纲根据主题和对象，设计一份详细的采访提纲，列出需要了解的问题和关键点，确保采访内容的全面性和准确性。制定采访计划和提纲

观察与倾听在采访中注意观察对象的表情、动作和语言，认真倾听其观点和意见，捕捉有价值的信息。提问技巧运用开放式和封闭式提问技巧，引导对象深入谈论主题