2025年中考物理总复习第二部分中考题型突破专题五综合能力专题.pptxVIP

第二部分广东中考题型突破;;年份;年份;年份;年份;命题分析:

综合能力题是全卷的压轴题，肩负着高中学校选拔功能的重任，分析2024年的试题可知，选择题、填空题、作图题、计算题都是基础题，细心作答即可获得满分，全卷的区分度题都设置在实验题和综合能力题，特别是综合能力题，有8分为重难易错题，是真正的压轴题．考生要获取满分，就必须攻下综合能力题这座桥头堡．

从近几年的综合能力题的考查趋势分析，有以下变化点:

(1)跨数学融合:2024年广东中考物理的第23(5)题融入了数学思维，需要利用“二次函数求最值”的知识进行求解，结合了物理理论知识和数学思维，需要比较高的思维层级和计算能力，充分体现了新课标的课程内容——“跨学科实践”，有初高中衔接的特点．

(2)开放性设问:2024年广东中考物理的第21题(问题探究类)由课外探究实验结合日常生活的情境进行出题，将学生的关注度由课内引到日常生活中，且“举出一个与实验结论相关的日常生活中的实例”这类开放性设问在2024年也延续了下来，引导学生对日常生活中的物理现象和常见物品的物理知识加强关注．

(3)图像的绘制与连接:2022年广东中考物理的第23题考查了s-t图像的绘制，2024年广东中考物理的第22题考查了电磁继电器的电路连接，此类题型难度较大，考生需要有扎实的基础和规范作图的意识．;综合能力题型特训

类型一问题探究类

编写说明:从2022年开始,问题探究类综合能力题的命题方向就充分落实了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,将生活现象与学生熟悉的物理知识紧密结合(见表),重在考查学生对物理现象的观察与思考,要学生重视对物理本质的探究.且根据2023、2024年的中考趋势,最后一问将根据探究结果进行开放性设问.本专题对“生活类探究实验”进行系统训练,同时融入开放性设问,更贴合中考命题趋势.

;2024年;【例1】(2024广东)鞋子面料的透水汽性会影响脚的舒适感．透水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量．为比较两款鞋子面料的透水汽性，小明用如图所示的两个装置进行实验．在相同规格的容器中盛放等质量的水，用恒温装置维持水温不变，面料与容??口紧密贴合．容器口的面积为40cm2，装置甲中的水温为37℃，实验室温度为23℃．

;(1)实验中，装置乙中的水温应为℃．?

(2)分别测出两装置中容器、水和面料的总质量m1；30min后，再次测出相应的总质量m2，数据记录如表所示．分析数据可得:

①装置甲中透过面料1的水蒸气质量为g；?

;②面料的透水汽性更大；?

③两种面料的透水汽性之差为mg/(cm2·h)．?

;(3)实验过程中，容器的(选填“内”或“外”)表面会有

小水珠形成．?

(4)[开放性设问]请举出1个生活中选用透水汽性大的材料而增强舒适感的实例:．?;(一)热学

1．(2023广东)小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”．他采用如图的装置进行实验:在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水，用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶(内层紧贴，外层相对宽松)，用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶，用数显温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示．

;(1)表中有一个温度值记录错误，该错误的温度值是℃．水温会先降到41.0℃的是瓶．已知瓶中水的体积是350mL，该瓶中水的温度降至41.0℃时，其放出的热量是J．[c水=4.2×103J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103kg/m3]?

(2)如果把瓶中的热水换成冰块，瓶中的冰块熔化较慢．分析实验结果，可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有．?

(3)[开放性设问]请写出一个生活中与你的猜想相符合的例子:

___________________________________________________________．

;(4)通过实验探究，小涛同学得知，在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低．由以上分析得出的结论，列举一个生活中实际应用的例子:______________________________________________．

(5)我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例:

_____________________________________．

(6)水的比热容较大，在生活中有很多应用，请举出一例:

_______________________________________．;(二)力学

2．(2024贵州改编)小明观察到如图甲所示