第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共17张PPT).pptx

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

第5课罗马城邦和罗马帝国

第6课希腊罗马古典文化

卑斯山

●知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

●知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。

●以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文

化的成就。

沙漠

卢阿尔意

Ae

古希腊文明继承者

古罗马文明

城邦时期

共和国时期

帝国时期

西方文明的摇篮

古希腊文明

爱琴文明

荷马时代

古风时代

古典时代

海洋文明

地中海文明

克里特文明和

迈锡尼文明

前8C

城邦出现

希腊化时代

(马其顿亚历山大征服后的希腊世界)

十

地理环境特点：P16

①环海①平原面积小，耕地有限

②多山②多山不便于统一

③多岛屿小国寡民

③促使了工商业和航海业的发达

一、希腊城邦——地理环境古希腊地理范围：希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸和意大利南部地区

古代希腊

顿

奥林匹斯山

希

伯萨拉米期品

奥林匹亚o奔迈锡尼

尼

撒

亚斯巴达○半

海

爱琴文明中心

公元前8至前6世纪的希腊最重要的城邦

其他一些重要的城邦

孕育了自由平等观念

特洛伊

腊

细

以弗所

米利都

琴

提洛岛

罗雅典

色雷

小亚

克诺索斯

∴

·

亚

岛

斯

一、希腊城邦

(1)概念：公元前8世纪以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。

通过材料观察概括古希腊城邦有何突出特点?

城邦对外独立，对内享有完全的自主权。经济上，自给自足；政

治上，互不隶属，它们都是独立的主权国家。——晏立农、马淑芹等编著《图说古希腊文明》

城邦

面积(平方千米)

人口

雅典

2500

约30万

斯巴达

8400

约40万

(3)古希腊城邦代表：

公民：自由人，有权利，可占土地，要参军打仗

外邦人：自由人，无政治权利，无土地

奴隶：没有任何权利和自由

(1)成年男性公民可以参与统治

(2)只有公民才能占有土地

(3)宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以

公民为主体

参军打仗

厂权利

义务

希腊城邦居民构成

统治与被统治

非公民

公民

斯巴达的婴儿出生后，就由父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健，就带回家里去养育。否则，就被扔进一个山脚下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学习体操，学习使用武器，

练习赤足行走，还要自己做饭，甚至做点苦工，

地理位置

经济活动

城邦特色

内陆

农业为主

崇尚武力

从而培养服从指挥、勇敢善战的气质。20岁服兵

役，可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任官职，回家居住；60岁退伍。

古代希腊

顿

奥林匹斯山

希

奥林匹亚o

尼

∴爱琴文明中心

公元前8至前6世纪的希腊

o最重要的城邦

·其他一些重要的城邦

一、希腊城邦——最大的城邦：斯巴达

腊

5

Q雅典

提洛岛

克诺索斯

斯

特洛伊

小亚

色雷

伯里克利改革

雅典民主政治的

黄金时代

克利斯提尼改革

①重新划分行政区域

②设立五百人议事厅

阅读课本第二子目和P20知识拓展，完善发展线索

梭伦改革

划分4个等级奠基

二、雅典的民主政治——发展历程

③发明“陶片放逐法”

高峰

确立

设立四百人议事厅

克利斯提尼

伯里克利

伯里克利主政时期，雅典民主政治的发展有哪些表现?

①扩大公民权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使公民都有参政的机会。

②轮番而治：抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。

③主要机构：

(1)最高权力机关：公民大会具有立法、司法等多种职能。(2)五百人会议(3)陪审法庭

④建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。

古希腊是不是人人平等的民主城邦?

二、雅典的民主政治——高峰：伯里克利时期

特点·直接民主

民主政治表现

二、雅典的民主政治——高峰：伯里克利时期

以下哪些人享有古希腊的民主?

雅典民主制的实质：奴隶制民主政治，是少数人的民主。

雅典城邦总人口40万人中，奴隶20万，公民16.8万，外邦人3.2万。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

二、雅典的民主政治——评价

积极：①为雅典的繁荣昌盛提供了政治保证。开创了民主政治的典范，促进了近代西方民主政治的发展。

③容易造成民主决策的

失误，沦为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治。

消极：②只是少数人的民主。

16.8万

20万

成年男性

过程：进攻波斯帝国

南下进攻地中海东岸

进入埃及

转入两河流域，与波斯帝国会战

灭波斯帝国

伊苏斯

OX高加