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鄂州地域文化融入小学校本课程的路径及策略

目录

鄂州地域文化融入小学校本课程的路径及策略（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、鄂州地域文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1地域文化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2鄂州地域文化的资源与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3鄂州地域文化在小学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、鄂州地域文化融入小学校本课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1素质教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2校本课程开发理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3文化传承与创新理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、鄂州地域文化融入小学校本课程的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1当前鄂州地区小学课程设置情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2鄂州地域文化在课程中的融入现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、鄂州地域文化融入小学校本课程的路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2课程内容选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、鄂州地域文化融入小学校本课程的策略实施．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2学生学习兴趣与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3校本课程评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、鄂州地域文化融入小学校本课程的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1组织领导与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2资源整合与共享机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3宣传推广与交流合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

鄂州地域文化融入小学校本课程的路径及策略（2）．．．．．．．．．．．．．39

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、鄂州地域文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1鄂州历史沿革．．．．．．．．．．