新人教版四年级数学上册《笔算除法》教学设计杨继康.pptx

新人教版四年级数学上册《笔算除法》教学设计杨继康汇报人：汇报日期：年月日

-引言教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价教学重难点教学方法具体应用教学反思与改进目录教学辅助材料教学注意事项总结

1引言

引言02/05/20254今天我将为大家分享新人教版四年级数学上册《笔算除法》的教学设计笔算除法是四年级数学中的重要内容，它为学生的后续学习打下了坚实的基础接下来，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学评价等方面进行详细介绍

2教学目标

1.知识与技能目标让学生掌握笔算除法的基本方法和步骤，能够正确地进行除法运算

教学目标2.过程与方法目标培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的思维能力和计算能力

教学目标3.情感态度与价值观目标激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和创新能力，让学生体验到数学学习的乐趣

3教学内容

教学内容1.除法的基本概念和运算规则介绍除法的基本概念，如被除数、除数、商等，以及除法运算的规则和方法

教学内容2.笔算除法的步骤和方法详细讲解笔算除法的步骤和方法，包括试商、除、商、减等步骤，让学生掌握正确的计算方法

教学内容3.实际应用问题通过实际问题让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力和思维能力

4教学方法

教学方法1.启发式教学通过提问、引导等方式，启发学生思考和探索，培养学生的思维能力和创新能力

教学方法2.互动式教学通过师生互动、学生互动等方式，让学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和参与度

教学方法3.实例教学通过实际问题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力和思维能力

5教学过程

教学过程1.新课导入通过生活中的实际问题引入新课，激发学生的学习兴趣

教学过程2.知识讲解详细讲解除法的基本概念、笔算除法的步骤和方法等知识点

教学过程3.实例演示通过实例演示，让学生了解如何运用所学知识解决实际问题

教学过程4.学生练习让学生进行练习，巩固所学知识，提高计算能力和应用能力

教学过程5.课堂小结对本节课所学知识进行总结，让学生对所学知识有更清晰的认识

6教学评价

教学评价1.知识掌握情况评价通过课堂练习、作业等方式，评价学生对除法基本概念和笔算除法步骤的掌握情况

教学评价2.应用能力评价通过实际问题解决情况，评价学生运用所学知识解决实际问题的能力

教学评价3.学习态度评价评价学生在课堂上的学习态度，包括参与度、听讲情况等

7教学重难点

教学重难点重点笔算除法的基本步骤和运算规则运用所学知识解决实际问题的能力

教学重难点难点理解除法运算的思维过程掌握商的正确写法：特别是在余数不为0的情况下

8教学过程实施细节

教学过程实施细节1.新课导入(5分钟)通过生活中的购物找零、分糖果等实际情境，引出除法的问题，激发学生的学习兴趣

教学过程实施细节2.知识讲解(15分钟)详细讲解除法的基本概念、试商、除、商、减的步骤，特别是试商和商的写法等关键点。采用图示和实例相结合的方式，让学生更加直观地理解

教学过程实施细节3.实例演示(10分钟)选择几个典型的除法问题，进行详细的演示和讲解，让学生了解如何运用所学知识解决实际问题

教学过程实施细节4.学生练习(15分钟)让学生进行课堂练习，包括口算练习和笔算练习，及时纠正学生的错误，巩固所学知识

教学过程实施细节5.课堂互动(10分钟)组织学生进行课堂互动，让他们互相交流和讨论，加深对除法概念和步骤的理解。可以设立小组，让学生在小组内互相帮助、共同学习

教学过程实施细节6.课堂小结(5分钟)对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，让学生对所学知识有更清晰的认识。同时，对学生的表现进行肯定和鼓励，增强学生的学习信心

9教学方法具体应用

教学方法具体应用1.启发式教学应用在知识讲解和实例演示中，通过提问和引导的方式，启发学生思考和探索，培养他们的思维能力和创新能力

教学方法具体应用2.互动式教学应用在课堂互动环节，通过学生之间的互动和交流，让学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，教师也要积极参与学生的讨论，给予指导和帮助

教学方法具体应用3.实例教学应用在实例演示和学生练习中，通过实际问题让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的应用能力和思维能力。同时，实例的选择要贴近学生的生活实际，让他们更容易理解和接受

10教学反思与改进

教学反思与改进1.教学反思在课后进行教学反思，总结本节课的优点和不足，分析学生的学习情况和反馈，为今后的教学提供参考

教学反思与改进2.改进措施根据教学反思的结果，针对不足之处制定改进措施。例如，如果发现学生在商的写法上存在困难，可以在下节课中加强这方面的练习和讲解。同时，也要根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和节奏，更好地