7.2共建美好集体 课件(共32张PPT)+内嵌视频.pptxVIP

2.7.2共建美好集体

核心素养目标1政治认同懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。2道德修养培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。3法治观念增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。4健全人格形成团队合作能力。5责任意识培养承担责任的能力。

课堂导入01知识讲授02巩固练习03课堂小结04CONTENTS目录

课堂导入PART01

导入你心目中的美好集体是什么样的?你为建设美好集体做过什么?★小组合作讨论：

知识讲授PART02

一美好集体的作用(建设美好集体的原因)P53★观看视频《张文宏的话》张文宏说当你和一个英雄集体在一起的时候,你也成为了英雄，你是如何理解这句话的?★小组合作讨论：

一美好集体的作用(建设美好集体的原因)P53在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.★观看视频《研制团队批量生产多线并行》集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个成员?★小组合作讨论：

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.1.建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》这一车货物为什么它们拉不走？★小组合作讨论：

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.★观看视频《神十八航天员团队愿景》神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？★小组合作讨论：

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.2.建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。愿心愿景景象个人脑海中所向往的前景什么是愿景((愿景的作用((什么是美好集体远景((确定共同愿景的意义

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.陶行知提出，学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示?在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用?★小组合作讨论：

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么?★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。★小组合作讨论：张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.3.建设美好集体，要树立主人翁意识。在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。——苏霍姆林斯基原因：集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。((做法/要求

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.为什么要遵守集体的要求和规则？如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?★小组合作讨论：良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。

二怎样建设美好集体(做法)P53~P551.2.3.4.5.6.4.建设美好集体，要营造和谐