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松树金龟子教案

松树金龟子教案。

您可以考虑看一看“松树金龟子教案”或许能够带给您一些新的思路。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。?严谨的教学课件可以促进学生分析和解决问题的能力。希望我的建议能够对你有所帮助请收藏以备查看！松树金龟子教案篇1（1）有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点以及习性。（2）学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。（3）关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。（1）狠抓基础知识落实，全面了解文章的结构；重点段要读透，设疑解惑。（2）小组调查探究昆虫界的有关知识，激发对大自然的热爱。培养观察自然、热爱自然的意识。体会法布尔执著地追求、为科学献身的精神。体会作者对昆虫的情感，学习作者从观察入手来进行科学说明的方法。同学们，你们认识金龟子吗？这就是金龟子，全世界的金龟子大约有三万多种，我国有一千三百多种。俗称“瞎撞子”，幼虫称为“蛴螬”，也有“地蚕”、“土蚕”、“枋桃虫”等。它是什么样子的，你仔细观察过它吗？它有什么习性，你了解吗？我想大概没有。这节课，我们一起来学习法国昆虫学家、作家法布尔写的一篇说明文《松树金龟子》，看看作者是怎样观察这种动物的，是怎样描写这种动物的。松树金龟子教案篇2《松树金龟子》教学设计2教材分析：本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍，渗透着作者对昆虫的人文关怀。课文在说明中兼用文艺的笔调，写得生动活泼，风趣形象。学情分析：法布尔具有很高的文学造诣，深受文艺复兴时代作家的影响，曾获得“昆虫诗人”的美誉，法国著名作家雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！《昆虫世界》是法布尔穷毕生之力，混迹与严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察、研究昆虫的结晶。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的`食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。本文也不例外，因此，我觉得要重视朗读这篇课文。教学目标?：1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。3、???????????学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。教学重、难点：1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。2．感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。教学过程?：一、(演示多媒体。)让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象，进而导入??新课。2．作者介绍。(1)让学生进行介绍。(2)明确：?法布尔(1823―1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》。二、自主学习本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。下面自学课文，注意以下问题：1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。[4]松树金龟子教案篇3这篇课文来自苏教版七年级下第四单元“动物世界”，是一篇说明文。教学的重点是：1、了解松树金龟子的生态习性，激发热爱昆虫的感情。2、从观察入手，进行科学的说明。3、在说明中兼用文艺的笔调；语言的准确性和形象性。同时，我们还力求能促使学生自主地探究和学习，试图转换教师的角色。师：昆虫的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸运去拜访它们，和它们成为朋友。但是，有一位作家做到了，他以昆虫为琴弦拨响了人类命运的颤音：他――就是法布尔，今天，就让我们走进他的《昆虫世界》，去聆听他讲述的《松树金龟子》的故事。1、基础积累。学生初读课文，积累自己需要掌握的字词、欣赏的美句。2、整体感知。师：读过课文，你都了解到松树金龟子的哪些知识呢？生：我知道了松树金龟子的外形特征，比如披黑色或棕色的外套，上面还有白色斑点，触角末