统编版五年级上册语文语文园地六课件.pptx

语文园地

第一课时;上课前，咱们一起回顾一下这个单元的导读页的话，舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。围绕这一主题，我们学习了《慈母情深》《父爱之舟》和《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇课文。这些文章都饱含着浓浓的父母之情，谁来说一说哪篇文章给你留下的印象最深刻，为什么？;刚才大家说到了这些文章之所以给我们留下了深刻的印象，是因为文章中那浓得化不开的情感特别打动人。回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间弄弄的深情。;通过刚才的交流，我们发现作者的感情有时是通过文中描写的场景表达出来的，有时是蕴含在一个个细节中。我们抓住印象深刻的场景和细节来品味，就可以更好地体会到作者表达的感情。;读一篇文章，我们除了可以关注文中描写的场景和细节，还可以关注文章的结尾。俄国作家列夫·托尔斯泰曾说：“好的文章结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。”好的结尾有什么特点呢？让我们一起走进几篇文章的结尾。请大家读一读书上的这三个结尾，边读边思考：这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？;就这样，我有了第一本长篇小说……;这三篇文章的结尾有个共同点，就是与前面内容相照应。它们或者是与开头照应，或者是与题目照应。这三篇文章的结尾还有不同的地方，请你再读一读，结合文章内容、主旨想一想，这三个结尾有什么不同点。;前后照应，表现了母亲支持“我”读书对“我”人生的影响。;这两个结尾和题目相照应。;结合文章内容、主旨想一想，这三个结尾有什么不同点。;《慈母情深》的结尾，给了读者无限的想象空间，令读者在回味中感受到作者那复杂的情。

《桂花雨》的结尾进一步突出了桂花雨在作者心目中的地位，表达了作者对故乡的留恋和热爱。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾揭示了这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点：那就是爱。母亲的爱是慈祥的爱、鼓励的爱；父亲的爱是严厉的爱、深沉的爱。这样结尾总结了全文，使文章的主题鲜明突出。;省略号蕴含着对母亲无??的感激之情。;成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。;从“我”和父亲逛庙会的场景中，我体会到了庙会的热闹，感受到了儿子对父亲的体谅。