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第1单元珍惜青春时光第二课做情绪情感的主人
第1框揭开情绪的面纱
板块导航
01/学习目标明确内容要求,落实学习任务02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/课堂探究课堂知识探究,全面学会知识05/分层训练基础提升拓展,突破学习任务
1、了解情绪的种类及其含义,了解情绪的影响因素(重点)
2、理解情绪的作用(难点)
情绪的种类:人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧,还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
情绪的含义:情绪是人的内心世界的重要组成部分,是我们的主观体验,常常伴随着生理感受,并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
情绪的作用:
(1)情绪非常神奇,会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力;愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响。
(2)在一定条件下,消极情绪也会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
4、情绪的影响因素:情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化,我们的情绪也经常发生变化。
设想一下,在下列情境中,你会产生什么情绪?
假期和家人一起外出旅行。
课间问老师问题,老师耐心作答。
收到好朋友送的生日礼物。
提醒同学遵守课堂纪律,却遭到同学的白眼。
在学校住宿,不能经常回家。
提示:我会产生的情绪分别是:开心、感动、高兴、伤心、失落。
2、我们的情绪会受到哪些因素的影响?情绪会给生活带来什么影响?
提示:1、情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。
2、(1)情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力;愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响。
(2)在一定条件下,消极情绪也会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
基础过关练
一、单选题
1.小兰在网上与朋友聊天时,发送了下图中的表情,你认为她现在的情绪应该是(???)
A.喜 B.怒 C.哀 D.惧
2.下列生活场景与体现的情绪对应一致的有(???)
①琳玲上台表演时感到心跳加速,呼吸紧张——害怕
②宇豪打碎了爷爷的花瓶,手足无措地站着——愤怒
③涵涵看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹—高兴
④表弟乱翻小柔的书包,小柔绷着脸瞪表弟——悲伤
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.下列名言佳句与情绪表达一致的有(???)
序号
名言佳句
情绪表达
①
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
惧
②
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
喜
③
白发三千丈,缘愁似个长
怒
④
物是人非事事休,欲语泪先流
哀
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.古语说:“人有悲欢离合。”人的情绪非常复杂,常见的基本情绪有
A.喜、怒、哀、乐
B.喜、怒、悲、乐
C.喜、怒、哀、惧
D.喜、惧、哀、乐
5.小敏是九年级学生,最近一段时间的情绪表现是:理化生实验加试时,她的成绩是满分,她特别开心;体育考试时,因肥胖没有得到高分,考后情绪就像泄了气的皮球一样,非常沮丧;在随后的三次模拟考试中,她的成绩在年级遥遥领先,她的心情特别愉悦……这说明(???)
A.青春期的情绪都是积极的正面的
B.青春期的情绪都是消极的负面的
C.情绪很复杂且受多方面因素影响
D.人与人之间的情绪是相互传递的
6.还有一节就放假了,讲台上语文老师在带大家赏析古诗文,小玲却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了,乐得合不拢嘴。影响小玲情绪的主要因素是(???)
A.个人生理周期
B.对某件事情的预期
C.自然环境
D.周围舆论氛围
7.电视剧《我的阿勒泰》热播,展现绿草如茵,牛羊成群的广袤北疆风光。看着剧中人在山顶上慢慢地走,风吹得衣角猎猎作响,观众的心情也不由得好起来。这说明影响情绪的因素是(???)
A.个人生理周期 B.对某件事的预期
C.自然环境 D.周围的舆论氛围
8.人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中,合理的是(???)
A.脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴
B.合理调节情绪→保持积极心态→负面情绪
C.发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发
D.考试取得好成绩,得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力
二、非选择题
1.升入初中的赵建
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