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中小学幼儿园安全风险防控工作规范

一、安全风险防控工作原则

(1)安全风险防控工作应遵循预防为主、综合治理的原则，以保障广大师生生命安全为首要任务，全面排查校园安全隐患，确保校园安全稳定。学校应建立健全安全风险防控工作机制，明确各部门职责，形成齐抓共管的工作格局。

(2)安全风险防控工作应坚持科学管理、依法治理，以法律法规为准绳，结合学校实际情况，制定切实可行的安全管理制度和措施。同时，加强安全宣传教育，提高师生的安全意识和自我保护能力，形成人人关注安全、人人参与管理的良好氛围。

(3)安全风险防控工作应注重源头治理，从规划设计、建设施工、设施设备维护等方面入手，确保校园设施安全可靠。对于可能存在的安全隐患，要采取有效措施进行整改，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保校园安全风险得到有效控制。同时，要定期开展安全检查，对发现的问题进行跟踪整改，确保安全风险防控工作落到实处。

二、安全风险识别与评估

(1)安全风险识别是防控工作的基础，学校应组织专业人员对校园内可能存在的安全隐患进行全面排查，包括但不限于建筑物、电气设备、消防设施、食品安全、交通安全、校园周边环境等。通过实地检查、查阅资料、问卷调查等方式，确保识别出的风险点全面、准确。

(2)在识别出风险点后，应对其进行风险评估，确定风险等级。评估过程应综合考虑风险发生的可能性、潜在后果的严重性以及可能影响范围等因素。根据风险评估结果，制定相应的防控措施，对高风险项目采取重点监控和优先处理。

(3)安全风险评估应定期进行，结合季节变化、学校活动安排等因素，动态调整风险等级和防控措施。同时，鼓励师生积极参与风险评估工作，通过设立举报渠道、开展安全知识竞赛等形式，提高师生对安全风险的敏感度和识别能力。

三、安全风险防控措施与应急预案

(1)安全风险防控措施应涵盖日常管理和应急处置两个方面。日常管理方面，学校应设立专门的安全管理部门，负责制定和实施安全管理制度，如《校园安全管理制度》、《消防安全管理制度》等。例如，某中学通过建立校园安全巡查制度，每月进行两次全面安全检查，发现并整改安全隐患30余处，有效降低了安全事故发生率。

(2)在应急处置方面，学校应制定详细的应急预案，包括火灾、地震、洪水、恐怖袭击等突发事件的应对措施。应急预案应明确各部门职责、应急响应流程、物资储备等。例如，某幼儿园在地震发生时，通过应急预案的有效执行，成功疏散师生，确保了无一人受伤。此外，学校应定期组织应急演练，提高师生的应急处置能力。

(3)安全风险防控措施还应包括安全教育、心理健康教育和安全文化建设。学校应定期开展安全教育活动，如消防安全培训、地震逃生演练等，提高师生的安全意识和自救互救能力。例如，某小学通过开展“消防安全月”活动，使师生掌握了基本的消防安全知识，提高了火灾逃生技能。同时，学校还应关注师生心理健康，设立心理咨询室，定期开展心理健康教育，为学生提供心理支持。通过这些措施，学校有效提升了整体安全风险防控水平。