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苏教版(2024)一年级上册数学
第二单元6~9的认识和加减法
第5课时练习四
2人摇绳,5人跳绳,一共有多少人?
2
5
5
2
你准备如何计算?
方法一:在图上数
方法二:接着数
分析:2+5和5+2两个加数相同,交换位置和不变,即两个算式的得数相同。但第二个加数越大,接着数的困难越大。因此,我们选择5+2计算起来比较简单。从5向后接着数两个数,6,7。数到7,和就是7.
7
7
一共有7人,打乒乓球的有2人,观看的有几人?
一共有7人,观看的有5人,打乒乓球的有几人?
7
2
7
5
你准备如何计算?
方法一:在图上数
方法二:算减想加
因为5+2=7,所以7-2=5,7-5=2
方法三:倒着数
5
2
让学生试着说。
9
4
从6开始接着后数2个数,7,8。数到8,和就是8
8
“算减想加”,等于2.
2
从7开始接着后数1个数,8。数到8,和就是8
8
“算减想加”,等于1
1
先考虑交换位置和不变
从8开始接着后数1个数,9。数到9,和就是9
9
“算减想加”,等于8
8
游戏规则:共有0~9十张卡片,小兔子拿两张说出算式,小猴子从剩下的8张中挑选两张,通过计算,其得数跟小兔子的得数相同。
写算式
写算式
1
2
3
4
5
7
8
9
6
0
9
3
8
8
7
7
4
1
7
3
9
6
学生板演
玩旋转飞机的有4人,玩旋转木马的有4人,玩旋转飞机和旋转木马的一共有多少人。
列式:
4+4=
8
玩滑梯的一共有7人,有2人在滑梯上,不在滑梯上的有几人。
7-2=
5
玩滑梯的一共有7人,玩旋转木马的有4人,玩滑梯的比玩旋转木马的多几人?
7-4=
3
1
2
你发现了什么规律?
打结的个数比短绳的根数少1个。
8
下课了!同学们再见!
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