《奇妙的绳结》（说课稿）四年级下册综合实践活动北师大版[001].docx

《奇妙的绳结》（说课稿）四年级下册综合实践活动北师大版

一、设计意图

《奇妙的绳结》这一课旨在培养学生动手实践能力，激发学生对传统文化的兴趣。通过学习不同类型的绳结，让学生了解绳结的历史与文化内涵，培养学生的审美观和创新思维。同时，结合四年级学生的认知特点，注重趣味性与实用性相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握绳结技艺。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生动手实践能力，提升学生的劳动技能；2）激发学生对传统文化的关注与兴趣，增强文化自信；3）锻炼学生的创新思维，鼓励学生在实践中探索、创造；4）培养学生团队合作精神，通过合作完成绳结制作任务。通过这些目标的实现，促进学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解绳结的基本结构，掌握不同绳结的编织方法。

②能够根据绳结的特点，设计并制作出具有实用性和美观性的绳结作品。

③通过观察和比较，识别不同类型的绳结，并了解其背后的文化内涵。

2.教学难点，

①理解并运用绳结编织中的对称性、规律性等设计原则。

②在实际操作中，解决绳结编织过程中可能出现的打结、松散等问题。

③将传统文化元素融入绳结设计，培养学生的创新意识和审美能力。

④在有限的时间内，指导学生完成从设计到成品的全过程，确保教学效果。

四、教学资源

软硬件资源：彩色绳子、剪刀、打火机、安全帽、工作台、绳结示范图片。

课程平台：班级教学互动平台、多媒体教学设备。

信息化资源：绳结制作视频教程、绳结文化介绍文章、在线绳结设计软件。

教学手段：实物演示、小组合作、游戏竞赛、现场制作。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：教师展示一系列生活中常见的绳结图片，如鞋带结、中国结等，引导学生观察并讨论这些绳结的特点和用途。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些绳结是如何制作出来的吗？它们在日常生活中有什么作用呢？”

3.激发兴趣：教师简要介绍绳结的历史和文化背景，激发学生对绳结制作的好奇心。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.教学目标：讲解绳结的基本结构、编织方法以及不同类型绳结的特点。

2.教学内容：

-绳结的基本结构：介绍绳结的组成部分，如主绳、辅绳、结头等。

-编织方法：示范基本的绳结编织步骤，如平结、双结等。

-不同类型绳结的特点：展示不同类型绳结的图片，讲解其制作方法和用途。

3.教学方法：教师示范，学生跟随操作，教师巡回指导。

**三、师生互动环节（10分钟）**

1.学生操作：教师分组，每组发放材料，学生按照教师示范进行绳结制作。

2.互动交流：教师与学生互动，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.展示评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价，鼓励创新和改进。

**四、巩固练习（10分钟）**

1.练习任务：教师布置新的绳结制作任务，要求学生独立完成。

2.学生练习：学生在规定时间内完成制作任务。

3.教师巡视：教师巡视课堂，观察学生操作，及时给予指导。

**五、课堂提问（5分钟）**

1.回顾知识：教师提问：“今天我们学习了哪些绳结的制作方法？”

2.拓展思考：教师提问：“除了我们今天学的这些绳结，你还知道哪些有趣的绳结制作方法？”

3.学生回答：学生回答问题，教师点评。

**六、总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成一种新的绳结制作。

3.预习下一课：简单介绍下一节课的内容，让学生有所期待。

**七、教学反思**

在教学过程中，教师应根据学生的实际操作情况进行灵活调整，注重学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，提高学生的动手能力和创新意识。同时，通过课堂提问和作业布置，巩固学生对绳结制作知识的理解和应用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-绳结文化历史资料：介绍绳结在中国传统文化中的地位和意义，包括不同朝代的绳结艺术特点。

-传统绳结技艺视频：展示不同地区和民族的传统绳结技艺，如西藏的唐卡结、蒙古族的马头琴结等。

-绳结设计图集：收集各类绳结的设计图，包括日常装饰用绳结、传统节日装饰绳结等。

-绳结应用案例：展示绳结在现代生活中的应用，如家居装饰、手工艺品制作、户外活动装备等。

2.拓展建议：

-**历史与文化探索**：鼓励学生查阅相关书籍或资料，了解绳结在不同历史时期的文化内涵和象征意义。

-**技艺学习**：推荐学生观看专业绳结制作视频教程，学习更多复杂的绳结编织技巧。

-**创意设计**：组织学生进行绳结设计比赛，鼓励他们结合生活实际，设计出具有实用性和美感的绳结作品。

-**实践活动**：组织学生参与社区活动，如制作节日装饰品、手工艺品等，将所学绳结