中班语言《有朋友真好》课件教案.pptxVIP

中班语言《有朋友真好》课件教案

目录课程介绍与目标故事情节与角色分析语言知识点梳理与运用互动环节：角色扮演与情景模拟

目录创意表达：手工制作友谊贺卡情感升华：珍惜友谊，传递正能量

课程介绍与目标01

让幼儿理解友谊的重要性和价值，学会珍惜朋友。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，提高其社交技能。通过故事情节和角色表演，激发幼儿的想象力和创造力。教学目标

01讲述《有朋友真好》的故事情节，引导幼儿理解友谊的内涵。02通过角色表演、游戏互动等形式，让幼儿体验友谊带来的快乐和温暖。03引导幼儿分享自己的交友经历，增强其语言表达和倾听能力。教学内容

让幼儿理解友谊的重要性和价值，学会珍惜朋友。教学重点如何引导幼儿在游戏中体验友谊的内涵，以及如何有效组织幼儿进行角色表演和游戏互动。教学难点教学重点与难点

故事情节与角色分析02

01故事背景介绍故事发生的时间、地点及环境，营造温馨的氛围。02情节发展描述主人公与朋友们的互动，展现友谊的温暖与力量。03结局呈现呈现主人公在朋友们的帮助下克服困难、获得成长的圆满结局。故事情节概述

勇敢、善良，渴望友谊，懂得珍惜朋友。各具特色，有的聪明伶俐，有的慷慨大方，有的细心体贴，共同点是都对主人公充满关爱和支持。角色性格特点朋友们主人公

010203通过故事情节和角色互动，展现友谊带给人们的温暖、安慰和鼓励。友谊的力量引导孩子们体会故事中的情感变化，感受主人公和朋友们的喜怒哀乐，从而产生情感共鸣。情感共鸣将故事中的情感体验延伸到孩子们的实际生活中，鼓励他们珍惜身边的友谊，学会关爱和支持他人。情感延伸情感表达与传递

语言知识点梳理与运用03

例如“友谊”、“珍惜”、“分享”等，通过故事、图片等形式进行展示和讲解。学习新词汇引导幼儿思考与“朋友”相关的其他词汇，如“伙伴”、“同伴”、“相处”等，丰富他们的词汇量。词汇拓展设计相关游戏和活动，让幼儿在实际场景中运用新学到的词汇。词汇运用词汇积累与拓展

句型结构理解与运用学习基本句型通过故事、对话等形式，引导幼儿学习并掌握与朋友相处时常用的基本句型，如“我们可以一起玩吗？”、“谢谢你陪我！”等。句型拓展鼓励幼儿尝试使用更复杂的句型来表达自己的情感和想法，如“我很高兴有你这样的朋友。”、“和你在一起，我总是很开心。”等。句型运用组织角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿在实际交流中运用所学句型。

对话示范与讲解通过教师示范、幼儿模仿等方式，让幼儿熟悉并掌握不同情景下的对话技巧和表达方式。设计情景对话根据幼儿的生活经验和兴趣爱好，设计与朋友相处时的不同情景对话，如分享玩具、互相帮助、共同游戏等。对话实践组织小组活动，让幼儿在模拟的情景中进行对话练习，培养他们的语言表达能力和社交技能。情景对话设计与实践

互动环节：角色扮演与情景模拟04

为每个角色准备相应的服饰、道具和装扮，帮助幼儿更好地进入角色。在活动前，引导幼儿了解各自角色的性格特点、行为举止以及与其他角色的关系，为角色扮演做好准备。根据故事情节和角色特点，将幼儿分成不同的小组，每组扮演一个角色，如小熊、小兔、小猴等。角色分配及准备工作

在教师的引导下，幼儿们按照故事情节的发展，依次上场进行角色扮演。通过生动的表演、对话和动作，展现故事中各个角色的情感变化和行为举止。在演绎过程中，教师可根据情节需要，适时加入音乐、舞蹈等元素，增强表演的艺术性和感染力。现场演绎故事情节

在表演过程中，设置一些观众参与的环节，如邀请观众上台与演员互动、观众投票选择情节发展方向等。通过观众的参与，增加活动的趣味性和互动性，让幼儿们更加投入地参与到活动中来。在活动结束后，组织观众与演员进行互动交流，分享彼此的感受和体验，促进幼儿之间的情感交流和社交能力的发展。观众参与互动环节

创意表达：手工制作友谊贺卡05

材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、亮片等装饰材料。材料准备及制作步骤

制作步骤1.选择一张合适的彩色卡纸作为贺卡底板。2.根据底板颜色，挑选搭配和谐的彩纸，剪出各种形状，如心形、星形、云朵形等，作为贺卡的装饰元素。材料准备及制作步骤

3.使用胶水将剪好的形状粘贴在贺卡底板上，注意布局和颜色的搭配。4.利用彩笔在贺卡上书写祝福语，可以画一些简单的图案或涂鸦，增加趣味性。5.最后，撒上一些亮片或贴上可爱的贴纸，让贺卡更加闪亮夺目。材料准备及制作步骤

创意无限01鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的友谊贺卡。他们可以运用不同的材料、颜色和形状来表达自己的创意和情感。情感表达02引导孩子们在贺卡上书写真挚的祝福语，表达对朋友的关心和感谢。同时，也可以让他们画一些与友谊相关的图案或场景，如手拉手的好朋友、一起分享快乐时光等。环保理念03提倡使用废旧材料或可再生材料制作贺卡，如废旧的杂志、报纸、广告传单等。这样不仅可以节约资