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第二学期高中新课程模块考试试题(卷)
高一生物
一、选择题
1.下列选项中,不属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是()
A.豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物 B.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
C.豌豆是多年生植物 D.豌豆花比较大,易于做人工杂交实验
【答案】C
2.在性状分离比的模拟实验中,准备如下图所示的实验装置,棋子上标记的D、d代表遗传因子。实验时分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,记录字母后将抓取的棋子放回各自原来的袋中下列有关叙述错误的是()
A.此操作模拟了成对遗传因子的分离和雌雄配子的随机结合
B.甲、乙可分别代表雌性生殖器官、雄性生殖器官
C.甲中的棋子总数与乙中的棋子总数必须相等
D.甲、乙中的两种棋子的数量相等
【答案】C
3.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说-演绎”法,下列相关叙述中不正确的是()
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B.“基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容
D.为了验证假说是否正确,孟德尔设计了测交实验
【答案】B
4.将基因型为Aa的豌豆连续自交,按后代中的纯合子和杂合子所占的比例绘制成如图所示曲线图,据图分析,错误的说法是()
A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
D.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
【答案】D
5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A.①或②
B.①或④
C.②或③
D.③或④
【答案】B
6.通过饲养灰鼠和白鼠(遗传因子组成未知)的实验,得到实验结果见下表,如果杂交Ⅳ亲本中灰色雌鼠和杂交Ⅱ亲本中的灰色雄鼠杂交,结果最可能是
亲本
后代
杂交
雌
×
雄
灰色
白色
Ⅰ
灰色
×
白色
82
78
Ⅱ
灰色
×
灰色
118
39
Ⅲ
白色
×
白色
0
50
Ⅳ
灰色
×
白色
74
0
A.都是灰色 B.都是白色
C.1/2是灰色 D.1/4是白色
【答案】A
7.对某植物体进行测交,得到测交后代的基因型为RrYy和Rryy,则该植物体的基因型是()
A.RRYy
B.Rryy
C.rrYy
D.RRyy
【答案】A
8.下图中能发生基因自由组合过程的是
A.④ B.③ C.② D.①
【答案】D
9.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是()
A.F1测交后代表现型的比例 B.F2表现型的比例
C.F1表现型的比例 D.F2基因型的比例
【答案】A
10.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目,据表分析,下列推断错误的是()
组合序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
抗病红种皮
抗病白种皮
感病红种皮
感病白种皮
一
抗病红种皮×感病红种皮
416
138
410
135
二
抗病红种皮×感病白种皮
180
184
178
182
三
感病红种皮×感病白种皮
140
136
420
414
A.6个亲本都是杂合体 B.这两对性状自由组合
C.红种皮对白种皮为显性 D.抗病对感病为显性
【答案】D
11.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型为AA的植株表现为大花瓣,Aa的为小花瓣,aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是()
A.子代共有9种基因型
B.子代共有6种表现型
C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为1/3
D.子代的所有植株中,纯合子占1/4
【答案】B
12.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是()
A.可以解释一切生物的遗传现象 B.两个定律之间不存在必然的联系
C.所有两对等位基因的遗传行为都符合两个定律 D.体现在形成雌雄配子的过程中
【答案】D
13.下列有关精原细胞减数分裂的叙述,正确的是()
A.染色体复制发生在四分体时期
B.着丝粒在减数第一次分裂后期一分为二
C.交叉互换的染色体片段中遗
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