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中班科学教案奇妙的磁铁

目录磁铁基本知识与特性实验探究：发现磁铁奥秘创意制作：利用磁铁进行手工制作游戏互动：感受磁性魅力安全教育：正确使用和保管磁铁总结回顾与拓展延伸

磁铁基本知识与特性01

磁铁分类根据磁性强度和用途不同，磁铁可分为永磁铁、电磁铁等类型。磁铁定义磁铁是一种可以产生磁场的物体，它具有吸引铁、钴、镍等金属的特性。磁铁定义及分类

0102磁性产生原因磁铁的磁性来源于其内部的微观结构，电子的自旋和轨道运动形成了微小的磁矩。磁感线分布磁感线是用来形象地描述磁场分布的曲线，磁感线越密集的地方磁场越强。磁性原理简介

磁铁具有南极和北极两个极性，同极相斥、异极相吸。不同磁铁之间通过磁场相互作用，可以产生吸引或排斥的力。磁铁极性相互作用磁铁极性与相互作用

扬声器扬声器中的音圈通过电流产生磁场，与永磁体相互作用，使振膜振动发出声音。电机电机中的定子和转子都装有磁铁，通过磁场相互作用产生旋转力矩，从而驱动电机运转。磁悬浮列车磁悬浮列车利用强大的电磁铁产生的磁场，使列车与轨道之间产生一定的间隙，从而实现无接触的悬浮和高速运行。医疗器械一些医疗器械如核磁共振仪等也利用了磁铁产生的磁场来进行诊断和治疗。日常生活中应用实例

实验探究：发现磁铁奥秘02

通过实验操作，使幼儿了解磁铁的基本性质，激发幼儿对科学探究的兴趣。准备多块不同形状和大小的磁铁、铁钉、非磁性金属片、纸片、塑料片等材料；确保实验场地安全，避免幼儿误吞或碰撞。实验目的实验准备实验目的与准备

步骤一引导幼儿观察磁铁，了解磁铁的形状、颜色和材质等特点。步骤二进行简单的磁铁吸引实验，如用磁铁吸引铁钉、纸片等物品，观察哪些能被吸引，哪些不能。步骤三探究磁铁的极性，用两块磁铁的相同极相互靠近，观察它们是否会相互排斥；再用不同极相互靠近，观察它们是否会相互吸引。步骤四进行磁铁穿透性实验，如将磁铁隔着一定厚度的纸片或塑料片吸引铁钉，观察磁铁的穿透性。实验步骤及操作方法

在实验过程中，引导幼儿观察并记录实验现象，如哪些物品能被磁铁吸引、磁铁的极性表现等。观察记录教师可以帮助幼儿将实验现象进行量化记录，如记录被磁铁吸引的铁钉数量、磁铁排斥和吸引的情况等。数据记录观察记录现象和数据

根据实验观察和记录的数据，引导幼儿分析磁铁的基本性质，如磁性、极性和穿透性等。组织幼儿讨论实验结果，并引导幼儿思考磁铁在日常生活中的应用；同时，可以拓展相关科学知识，如地球磁场、电磁感应等。实验结果分析与讨论讨论与拓展分析实验结果

创意制作：利用磁铁进行手工制作03

01培养幼儿对磁铁特性的认知和探索兴趣。02提高幼儿动手能力和创造力，通过制作了解磁铁的应用。03引导幼儿学会观察、思考和解决问题，培养科学素养。制作目标设定铁选择适合幼儿操作的小型磁铁，确保安全无害。制作材料如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作磁铁玩具的配件。辅助工具如尺子、笔等，用于测量和标记。安全提示在制作过程中，注意提醒幼儿注意安全，避免剪伤、划伤等。材料准备与选择

确定设计方案引导幼儿根据自己的兴趣和想法，设计独特的磁铁玩具。添加磁铁将磁铁固定在玩具主体上，确保磁铁位置合适且牢固。制作磁铁玩具主体利用纸板和彩纸等材料，制作玩具的主体部分。完善细节根据设计方案，添加相应的配件和装饰，使玩具更加生动有趣。制作过程指导

成品展示评价标准制定明确的评价标准，如创意性、实用性、美观度等。幼儿自评与互评引导幼儿对自己的作品进行自我评价，并鼓励幼儿之间进行互相评价，培养批判性思维。组织幼儿将制作好的磁铁玩具进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流。教师点评与建议教师对幼儿的作品进行点评，提出改进意见和建议，帮助幼儿进一步提高制作水平。成品展示与评价

游戏互动：感受磁性魅力04

奇妙的磁铁世界游戏名称通过亲身体验，让幼儿了解磁铁的基本特性，激发对科学的兴趣。游戏目标各种形状、大小的磁铁，铁制品和非铁制品若干，记录表。游戏材料幼儿自由操作磁铁，探索磁铁的吸铁性，并记录下自己的发现。教师适时引导幼儿观察、思考磁铁的特性和应用。游戏规则游戏规则介绍

幼儿操作幼儿自由选择材料进行操作，尝试用磁铁吸引不同的物品，观察哪些能被吸引，哪些不能；鼓励幼儿与同伴交流自己的发现，并记录在记录表上。教师准备提前准备好游戏材料，确保磁铁和铁制品的安全性；合理安排游戏场地，保证幼儿有足够的操作空间。教师指导教师巡回指导，关注幼儿的操作过程，及时解答幼儿的疑问；引导幼儿思考磁铁的特性和应用，拓展幼儿的科学视野。游戏过程组织与实施

成果分享组织幼儿分享自己的发现，展示记录表；教师总结磁铁的基本特性和应用，加深幼儿对科学的理解。反思与改进引导幼儿回顾游戏过程，思考自己在游戏中的表现和收获；教师根据幼儿的表现和反馈，对游戏进行反思和改进，提高游戏的教育效果。同时，教师也可以鼓励幼儿