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13卖油翁
◎文化自信:继承和弘扬中华优秀传统文化,理解“熟能生巧”的道理,培养虚心学习、
谦虚做人的品质。
◎语言运用:朗读课文,积累重点文言字词和相关文言知识。(重点)
◎思维能力:熟悉故事内容,理解文言句意,揣摩人物的心理和态度,分析人物特点,体
会小故事中蕴含的大道理、大智慧。(难点)
◎审美创造:揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美。
第1课时
一、导入新课
在历史的长河中,能工巧匠不计其数,但由于他们大多处于社会的底层,所以不仅事迹无人知晓,连他们的名字也不被人所知。大文豪欧阳修笔下的这位其貌不扬却身怀绝技的老人——卖油翁,就是其中一位。今天我们就一起来了解这位卖油翁的故事。
二、教学开展
1.目标任务一:搜集资料,扫清障碍。
◎作者简介
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家、史学家,唐宋八大家之一。北宋诗文革新运动的领袖。代表作有《醉翁亭记》《戏答元珍》等。
◎作品简介
《归田录》是欧阳修晚年所作笔记小说集,记述朝廷遗闻和士大夫琐事。每则故事短小精悍,内容以日常生活为主,不刻意褒贬,语言简洁,形式灵活,风格平易闲适,具有文学价值和史料价值。
◎人物链接
陈尧咨(970-1034),北宋名臣。据《宋史》记载,陈尧咨于宋真宗咸平三年(1000)举进士第一,知兵善射,“尝以钱为的(箭靶),一发贯其中”。可见其才智过人,文武双全。他为官期间,重视水利,做过利国利民的好事,但《宋史》也有“尧咨性刚戾”“用刑惨急”“须索烦扰,多暴怒”等记载。
2.目标任务二:读通全文,理解文意。
◎读准字音
自矜(jīn)家圃(pǔ)睨(nì)之发矢(shǐ)微颔(hàn)
忿(fèn)然酌(zhuó)油杓(sháo)沥(lì)之遣(qiǎn)之
◎把握节奏
睨之/久而不去。
尔/安敢/轻吾射!
乃/取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐/以杓酌油/沥之……
◎理解文意。借助注释,读懂文章大意,用自己的话对文章的内容进行复述。
陈尧咨箭术高超,当世无双,他也因此而自夸。一天,陈尧咨在自家园子里射箭,有一个卖油翁对陈尧咨十中八九的射箭技术不以为意,认为“但手熟尔”。陈尧咨很生气地质问道:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”卖油翁便向他演示了“酌油”技艺,陈尧咨笑着打发他走了。
◎用一个成语概括这个故事所阐释的道理。
熟能生巧。
3.目标任务三:梳理文言知识,积累字词。
◎通假字
但手熟尔(“尔”同“耳”,相当于“罢了”)
徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”,舀东西的器具)
◎古今异义
但微颔之(古义:副词,只、只是。今义:连词,但是。)
尔安敢轻吾射(古义:怎么。今义:安全,平安。)
因曰(古义:于是,就。今义:原因,因为。)
◎一词多义
尔
尔
尔安敢轻吾射(代词,你)
但手熟尔(语气词,同“耳”,相当于“罢了”)
自
自
公亦以此自矜(代词,自己)
自钱孔入(介词,从)
以
以
公亦以此自矜(介词,因为)
以我酌油知之(介词,凭、靠)
以钱覆其口(介词,用)
意将隧入以攻其后也(连词,来)《狼》
而
而
有卖油翁释担而立(连词,表顺承)
自钱孔入,而钱不湿(连词,表转折)
康肃笑而遣之(连词,表修饰)
博学而笃志(连词,表并列)《〈论语〉十二章》
射
射
尝射于家圃(动词,射箭)
尔安敢轻吾射(名词,射箭的本领)
善
善
陈康肃公善射(动词,擅长)
择其善者而从之(形容词,好的)《〈论语〉十二章》
◎词类活用
吾射不亦精乎(动词用作名词,射箭的本领)
尔安敢轻吾射(形容词用作动词,轻视)
◎文言句式
倒装句:尝射于家圃(状语后置,即“尝于家圃射”)
省略句:自钱孔入[省略主语“油”,即“(油)自钱孔入”]
◎成语积累
熟能生巧但手熟尔(熟练)
爱不释手、如释重负有卖油翁释担而立(放下)
置之度外、置之不理乃取一葫芦置于地(放)
4.目标任务四:研读语句,体会简洁之美。
◎文言文语言简洁,但意蕴丰富,请找出几句作分析。
(1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。(体会加点词的意蕴。)
“善射”“当世无双”强调了陈尧咨箭术的高超,“自矜”直接点明其恃才傲物的性格。
(2)徐以杓酌油沥之。(体会加点词的意蕴。)
“徐”字写出了动作的舒缓、节奏的平稳,表现出卖油翁的镇定自若、从容悠闲。
第2课时
1.目标任务一:揣摩细节,读懂人物。
◎找出文中描写人物的语句,从描写手法的角度揣摩人物的心理和性格,完成学习任务单。
学习任务单
描写方法
陈尧咨
卖油翁
神态描写
康肃忿然曰(“忿然”显示出陈尧咨的暴躁)
①______________________(表现卖油翁对陈尧咨
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