写作 抓住细节（教案）统编版语文七年级下册.docxVIP

写作抓住细节

◎文化自信：学习细节描写的相关知识，理解细节描写在写作中的作用，从而学会捕捉生活

中的细节。

◎语言运用：学会在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感，使作文更具生动性和表

现力。（重点）

◎思维能力：引导学生关注生活中的细节，培养观察力和想象力，激发创新思维。（难点）

◎审美创造：学会从细节中发现美、创造美，提高审美品位和文学鉴赏能力。

一、导入新课

同学们，有作家说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！

二、教学开展

1.探究活动一：明确概念，认识细节。

◎什么是细节描写？

细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画。

“细微”，说明不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度，能给予读者深刻印象的描写才可称为细节描写。

◎品味下列文段中动人传神的精彩之处，尤其是画线的句子。

①一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

——《阿长与〈山海经〉》

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

——《阿长与〈山海经〉》

③陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

——《卖油翁》

④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

——《散步》

①动作描写：典型化的动作描写突出阿长睡相的难看，表现出阿长粗俗、率性的性格特点。同时，也写出了“我”对阿长的无可奈何和厌恶。

②语言描写：说明了阿长没有文化，连书名都不知道，又表现了阿长对“我”的关爱以及“我”那一刻内心的巨大触动——唯独这样一个卑微的、被“我”轻视的保姆惦念着“我”的心事，买来了“我”渴慕已久的心爱宝书。

③神态描写：“睨之”体现了卖油翁一副见惯不惊的样子，表现了他对陈尧咨射技的不以为意。

④景物描写：充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，展现了“母亲”充分理解“孙儿”愿望的内心世界，衬托出一家人愉快的心情。

◎在赏析的基础上，谈一谈对细节描写的作用的认识。

表现人物性格、烘托人物心情、深化作品主题、推动故事情节发展、创设环境氛围等。

◎通过刚才对文段①—④中的细节的分析，说一说：根据表现内容，细节可以大致分为哪几个角度的描写？

文段①—④中的细节可以大致分为动作细节、语言细节、肖像细节、景物细节等。具体而言：

①动作细节可以是一连串个性化的动作，也可以是某一典型化的动作，还可以是一组对比性的动作描写。

②语言细节主要指那些既能表现人物性格和心理，同时又能触动作者或读者心灵的特殊话语。

③肖像细节是指对人物身材、容貌、服饰以及表情等典型特征的细微刻画。专门对人物脸部细微表情进行的描写，又称神态描写。神态描写对于表现人物心理和性格有着至关重要的作用。

④景物细节。这里说的景物细节描写不是指以景物作为文章表现主体的描写，而是指特定时空下，对那些能够对人物形象或作品主题有特殊表现意义的景物进行的细微描写。

2.探究活动二：学习方法，展示细节。

◎细化动作展细节

分析比较，说说B句在A句的基础上，运用了什么方法使描写变得细致生动起来。

A.在雪地里罩住了一只小鸟。

B.扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

——《从百草园到三味书屋》

B句运用动作描写，增加了“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“走”“拉”等一系列动词，准确生动而又极有顺序地写了雪地捕鸟的全过程。这种方法就是细化动作，延长过程。

◎抓住特征展细节

请分析比较A句和B句，说说你更喜欢哪一句。为什么？

A.我掀开帘子，看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

B.我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。——《小橘灯》

更喜欢B句。B句抓住特征，从“‘小’到什么程度？”“怎么个‘瘦法’？”“穿得有多‘差’？”等方面步步追问，在细微处驻足，比A句更加生动。

◎巧用修辞展细节

下列语段的细节描写都很成功，请同学们分析一下，作者运用了什么方法才写得这