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给动物分类
主讲人：田春丽学校：北京市东城区史家胡同小学
学科：科学（教科版）年级：一年级下学期
小学科学
回顾
我们了解了哪些动物，它们各有什么特点？
请暂停视频，回顾，1分钟后打开视频。蚂蚁
蝴蝶
鸡狗
喜鹊蜗牛鱼
小学科学
你认识吗？
虎蛞蝓蛤
还知道哪些？想一想生活、身边的，再想想从电视、
书中了解的。那么多，动物园怎么介绍？
小学科学
分类
小学科学
什么是分类？
请暂停视频，回顾，1分钟后打开视频。
把具有某一共同特征的物体归为一类，不具备该特征
的归为另一类。
小学科学
给动物分类
小学科学
为什么要编号呢？
第一步：给下面的动物卡片编号。
暂停视频，思考，1分钟后
打开视频。
4
3
9
12
8
56710
小学科学
第二步：自己确定一种分类标准，给动物分类。
小学科学
第三步：记录。
将同一类动物的编号写在同一个圈内，分几类就画
几个圈。
有脚
按照有没有1、2、3、没脚
4
脚分类5、6、7、
8、9、10
小学科学
第四步：和周围的人（同学或家人）交流分类的标
准和结果。
请暂停视频，进行活动，5分钟后打开视频。
小学科学
在大家分类时大家有没有不同意见？比如按照是
不是有脚，你把蜗牛、蛞蝓、蛤归为有脚的还是没脚
的？说一说你的想法。
请暂停视频，说一说，1分钟后打开视频。
腹足
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