Unit 4 Stage and screen Developing ideas Writing a movie review 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册.docx

Unit4StageandscreenDevelopingideasWritingamoviereview说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册

一、设计意图

本节课旨在通过学习Unit4Stageandscreen中的Developingideas部分，让学生掌握撰写电影评论的基本方法和技巧。结合高中生的认知水平和英语能力，我将引导学生分析电影评论的结构，培养他们独立思考和批判性思维的能力。通过实际操作，使学生能够运用所学知识撰写一篇具有逻辑性、条理性和说服力的电影评论，提高他们的写作技能和英语实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过分析电影评论的结构和语言特点，学生将提升语言理解和表达能力，能够准确运用英语描述和评价电影内容。同时，通过批判性思维训练，学生将学会独立分析电影元素，形成自己的观点和见解。学习能力方面，学生将学会如何利用所学知识进行有效输出，从而提高写作技能和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行日常英语对话，对电影有一定的了解和兴趣。在Unit4的学习中，学生已经接触了与舞台和屏幕相关的词汇和表达，对电影评论的基本构成有初步的认识。

2.学生普遍对电影感兴趣，愿意参与相关话题的讨论。他们在学习风格上趋向于互动和实际操作，喜欢通过观看电影片段来学习英语。学生的能力层次不一，有的学生可能已经具备较好的写作能力，而有的学生则需要更多的指导和练习。

3.学生在撰写电影评论时可能遇到的困难和挑战包括：如何组织文章结构，如何使用恰当的语言表达个人观点，如何客观分析电影内容而不是仅仅陈述个人喜好。此外，对于一些较复杂的电影主题和隐喻，学生可能难以理解和表达。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究为辅助，引导学生深入理解电影评论的写作技巧。首先，通过讲授介绍电影评论的结构和关键要素，然后组织学生进行小组讨论，分享各自对电影的看法。此外，设计角色扮演活动，让学生模拟电影评论家的角色，撰写并分享自己的评论。在教学媒体使用上，将利用多媒体播放电影片段，增强学生的直观感受，同时使用PPT展示评论范例，以便学生模仿和学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括电影评论范文和写作指导PPT，要求学生预习并理解电影评论的基本结构。

设计预习问题：提出问题如“电影评论通常包含哪些部分？”和“如何有效地表达个人观点？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习作业完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，了解电影评论的基本框架和写作技巧。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交预习作业，包括对电影评论的理解和自己的初步写作尝试。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放经典电影片段，引出电影评论的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解电影评论的结构，包括引言、剧情概括、评价分析和结论部分。

组织课堂活动：分组讨论不同电影片段，让学生尝试撰写评论段落，并进行小组内分享。

解答疑问：对学生在撰写过程中遇到的问题进行解答，提供写作指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到自己的评论写作中。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，尝试撰写电影评论的不同部分，并进行分享。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和老师交流，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解电影评论的结构和写作技巧。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置撰写完整电影评论的作业，要求学生结合课堂所学，独立完成。

提供拓展资源：提供额外的电影评论范文和写作指南，供学生参考。

反馈作业情况：批改学生作业，提供详细反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，独立撰写电影评论，巩固学习成果。

拓展学习：利用提供的拓展资源，进一步学习电影评论的写作技巧。

反思总结：学生反思自己的写作过程，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立学习能力。

反思总结法：引导学生总结学习过程，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解并掌握电影评论的结构和写作技巧，通过实践活动和自主学习，提高学生的写