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中班教案秋天的树叶

目录contents课程介绍与目标秋天树叶特点及变化观察与感知活动设计艺术创作与表现方法指导语言表达与交流能力培养环保意识培养与实践活动

01课程介绍与目标

0102秋天树叶主题引入激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。通过观察秋天的树叶，引导幼儿感受季节的变化和自然界的美。

了解秋天树叶的颜色、形状和特征，认识常见的树叶种类。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、比较和分类能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发幼儿的好奇心和探索欲望。030201教学目标与要求

课程时间共2课时，每课时30分钟。课程安排第一课时引导幼儿观察秋天的树叶，了解树叶的颜色、形状和特征；第二课时组织幼儿进行树叶创意手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。同时，在两个课时中穿插游戏和互动环节，增加课程的趣味性和互动性。课程安排与时间

02秋天树叶特点及变化

秋天树叶颜色由绿变黄、变红、变紫等多种颜色。树叶颜色变化是由于叶绿素分解，其他色素显现出来的缘故。不同树种树叶颜色变化的程度和顺序不同。树叶颜色变化

树叶形状与树种和生长环境有关。观察树叶形状可以帮助幼儿认识不同树种和自然环境。秋天树叶形状各异，有椭圆形、扇形、针形、掌形等。树叶形状多样性

秋天树叶逐渐枯黄，最终从树上落下。落叶是由于气温降低、日照减少导致树叶光合作用减弱，树木为了保存能量而将树叶脱落。落叶可以保护树木免受寒冬的冻害，并为来年的生长储存养分。落叶现象及原因

03观察与感知活动设计

现场观察活动组织选择合适的观察地点选择校园内或附近的公园、树林等拥有丰富树叶资源的环境。引导幼儿观察带领幼儿走进自然，鼓励他们触摸、闻味、听声音，全方位感受秋天的树叶。记录观察结果提供绘画材料，让幼儿描绘自己观察到的树叶，培养他们的观察力和表现力。

组织幼儿收集不同形状、颜色、大小的树叶，让他们学会观察和辨别树叶的特征。树叶收集引导幼儿按照形状、颜色等特征对树叶进行分类，培养他们的逻辑思维和分类能力。树叶分类利用收集的树叶进行游戏，如“树叶找朋友”、“树叶拼图”等，增加活动的趣味性和互动性。树叶游戏树叶收集与分类游戏

提供纸张、胶水等材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作与树叶相关的手工作品，如树叶贴画、树叶书签等。创意制作将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流，培养他们的审美能力和自信心。作品展示鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得，引导他们学会欣赏他人的作品和尊重他人的劳动成果。分享与交流创意手工制作展示

04艺术创作与表现方法指导

色彩的选择指导学生观察秋天树叶的颜色变化，并学会运用相应的色彩（如红、黄、橙等）进行绘画。线条的运用教授学生如何运用不同的线条（如直线、曲线、波浪线等）来表现树叶的轮廓和纹理。光影的表现讲解光影原理，教学生如何运用明暗对比来表现树叶的立体感和质感。绘画技巧传授

材料准备介绍所需的手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。制作过程详细演示树叶手工制作的步骤，包括卡纸的裁剪、颜色的涂抹、部件的粘贴等。注意事项提醒学生在制作过程中需要注意的安全问题和细节处理。手工制作步骤演示

03互动评价鼓励学生之间相互评价作品，分享彼此的看法和建议，提高学生的审美能力和创作水平。01作品展示组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会向大家展示自己的作品。02评价标准制定明确的评价标准，包括创意、技巧、色彩搭配、细节处理等方面。学生作品展示评价

05语言表达与交流能力培养

描述秋天树叶美景引导幼儿观察秋天树叶的颜色、形状、纹理等特征，学习运用形容词进行描述，如“金黄色的落叶”、“像蝴蝶一样翩翩起舞的枫叶”等。鼓励幼儿发挥想象，将观察到的树叶美景通过绘画、手工等形式表现出来，并与同伴分享自己的作品和创作过程。

让幼儿介绍自己的作品，讲述自己在创作过程中的体验和感受，如选择的颜色、形状等，以及所表达的情感和意境。引导幼儿学会倾听他人的分享，尊重他人的创作成果，并从中学习和借鉴他人的优点和创意。分享个人创作心得

组织幼儿进行小组讨论，围绕“秋天的树叶”这一主题展开交流，鼓励幼儿发表自己的观点和看法，并与同伴进行互动和讨论。通过小组合作的形式，让幼儿共同完成一项与秋天树叶相关的任务，如制作树叶贴画、编写树叶故事等，培养幼儿的合作精神和团队意识。小组讨论与合作交流

06环保意识培养与实践活动

了解树木对环境重要性树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。树木能够减缓地表水流速度，促进水分渗透，防止水土流失。树木能够为动物提供栖息地和食物，维护生态平衡。

鼓励幼儿爱护树木，不随意攀折树枝和树叶。教育幼儿认识保护树木的重要性，培养环保意识。引导幼儿积极参与保护树木的行动，如种树、浇水等。倡导保护树木资源行动

组织幼儿到户外捡拾落叶，清理环境。将捡拾的