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两只小狮子教学设计公开课教学设计

课程介绍与教学目标课文解读与角色分析词汇、语法与句型讲解听力、口语技能训练阅读、写作策略指导文化背景知识拓展课堂互动环节设计contents目录

01课程介绍与教学目标

本课程基于儿童文学作品《两只小狮子》进行教学设计，旨在通过生动有趣的故事情节，激发学生对文学、语言和表演艺术的兴趣。通过本课程的学习，学生不仅能够提升阅读理解能力、语言表达能力和艺术鉴赏能力，还能培养团结协作、自信勇敢的良好品质。课程背景及意义课程意义课程背景

学生应掌握故事的基本情节、角色特点和语言表达方式。知识目标能力目标情感目标学生能够流利、有感情地朗读故事，并能够通过表演、绘画等方式表达对故事的理解。培养学生的阅读兴趣，激发学生对文学和艺术的热爱，同时传递勇敢、自信、团结等正面价值观。030201教学目标与任务

教学方法本课程采用情境教学法、角色扮演法、小组合作法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教学手段利用多媒体课件、故事绘本、表演道具等教学手段，辅助教学，提高教学效果。同时，鼓励学生通过表演、绘画等方式展示学习成果。教学方法与手段

02课文解读与角色分析

课文背景《两只小狮子》是一篇寓言故事，通过讲述两只小狮子的成长经历，表达了自立自强、勤奋努力的重要性。情节梳理故事从两只小狮子出生开始，一只勤奋刻苦地练习本领，另一只却懒惰成性，整天无所事事。随着时间的推移，两只狮子的差距越来越大，最终勤奋的狮子成为了森林之王，而懒惰的狮子则一事无成。课文背景及情节梳理

刻苦练习、不畏艰难、坚持不懈，最终获得成功。其形象塑造体现了自立自强、勤奋努力的精神。勤奋的狮子贪图享乐、不思进取、无所事事，最终一事无成。其形象塑造警示人们要珍惜时光，不要虚度年华。懒惰的狮子角色特点与形象塑造

通过两只狮子的对比，强调了自立自强、勤奋努力的重要性。只有不断地学习和锻炼，才能成为有用之才，实现自己的价值。主题思想本故事所传递的价值观包括自立自强、勤奋努力、珍惜时间等。这些价值观对于孩子们的成长具有重要意义，可以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。价值观体现主题思想及价值观体现

03词汇、语法与句型讲解

词汇1词汇2短语1短语2重点词汇及短语解释词汇1的含义，给出例句和用法。解释词汇2的含义，给出例句和用法。解释短语1的含义，给出例句和用法。解释短语2的含义，给出例句和用法。

关键语法点与句型结构剖析详细解释语法点1，给出相应的例句和练习。详细解释语法点2，给出相应的例句和练习。分析句型1的结构和用法，给出例句和模仿练习。分析句型2的结构和用法，给出例句和模仿练习。语法点1语法点2句型1句型2

技巧1技巧2情景对话设计写作指导语言运用技巧指导介绍技巧1，说明如何在实际语境中运用。设计一段情景对话，融入本节课所学的词汇、语法和句型，供学生进行模仿和练习。介绍技巧2，说明如何在实际语境中运用。提供写作指导和建议，帮助学生将所学知识应用到实际的写作任务中。

04听力、口语技能训练

听力理解能力提升方法论述选取适当难度的听力材料根据学生的实际水平，选择语速适中、内容贴近学生生活的听力材料，如儿童故事、动画片等。创设听力情境通过播放背景音乐、展示相关图片等方式，为学生营造一个有利于听力理解的情境。教授听力技巧指导学生学会抓关键词、预测下文内容等听力技巧，提高学生的听力效率。

123通过组织有趣的话题讨论、角色扮演等活动，激发学生的表达欲望，培养学生的口语表达兴趣。激发学生表达欲望让学生多听、多读优秀的英语作品，帮助学生积累语言素材，提高学生的语言感知能力。提供丰富的语言输入通过模拟真实的生活场景，如购物、问路等，让学生在情境中运用英语进行交际，提高学生的口语交际能力。创设真实的交际情境口语表达能力培养途径探讨

03提供必要的语言支持根据学生的实际水平，提供必要的句型、词汇等语言支持，帮助学生更好地完成情景对话练习。01设计贴近学生生活的情景选择学生熟悉的生活场景，如学校、家庭等，设计贴近学生实际的情景对话练习。02明确对话目标与要求在情景对话练习前，向学生明确对话的目标与要求，让学生有目的地进行对话练习。情景对话模拟练习设计

05阅读、写作策略指导

鼓励学生在阅读前根据标题和插图预测文章内容，并在阅读过程中验证预测。预测与验证指导学生识别文章的中心思想，理解作者的观点和态度。提炼主题帮助学生分析文章的段落安排、过渡和逻辑关系，以加深对文章整体结构的理解。分析文本结构阅读理解技巧传授

引导学生围绕主题进行头脑风暴，激发灵感和创意。头脑风暴指导学生构建写作框架，包括引言、正文和结论，以确保文章逻辑清晰、条理分明。构思框架讲解有效的表达方法，如使用生动的描绘、恰当的比喻和有力的论证，以增强文章的感染力和说服力。表达技巧