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目录CONTENTS学校概况学术科研教育教学师资队伍学生工作社会服务与产学研合作

01学校概况

1896年，上海交通大学前身南洋公学创立，是中国高等教育的重要发源地之一。1911年，学校更名为“南洋大学堂”，1929年更名为“国立交通大学”。1959年，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名。历史沿革

上海交通大学坚持“求实学，务实业”的办学宗旨，以“立德树人”为根本任务。学校致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，注重学科交叉融合和产学研合作。上海交通大学以工科见长，同时拥有高水平的理科、文科和医学科，形成了综合性、研究型、国际化的办学特色。办学理念与特色

学校设施齐全，拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等，为教学和科研提供了有力保障。上海交通大学还注重校园文化建设，拥有多个学生社团和组织，为丰富学生课余生活提供了广阔的平台。上海交通大学拥有美丽的校园环境，绿树成荫，花香四溢，为师生提供了良好的学习和生活环境。校园环境与设施

02学术科研械工程电子信息工程材料科学与工程生物医学工程重点学科领域上海交通大学机械工程学科是国内最早建立的机械工程学科之一，涵盖了机械设计、制造、控制、材料等多个方向。该学科致力于电子信息技术的研究与应用，包括通信、信号处理、微电子、光电子等领域。该学科是生物医学与工程技术的交叉学科，研究内容包括生物材料、生物力学、生物信息学等。该学科研究材料的组成、结构、性能及其制备和应用，涵盖了金属材料、非金属材料、复合材料等多个方向。

123上海交通大学在国内外重要学术期刊上发表了大量高质量的科研论文，涵盖了自然科学、工程技术、医学等领域。科研论文学校承担了众多国家级、省部级科研项目，取得了一系列重要科研成果，包括国家级科技奖励等。科研项目学校积极推进科研成果的产业化，与企业和地方政府合作，将科研成果转化为实际生产力，推动经济社会发展。科研成果转化科研成果与转化

国际合作国内合作学术会议国内外学术合作与交流上海交通大学与世界上许多知名大学和科研机构建立了广泛的合作关系，开展了联合培养、科研合作、师生互访等多种形式的国际合作与交流。学校与国内众多高校和科研机构建立了紧密的合作关系，共同推进科研和人才培养工作。学校积极组织和参加国内外学术会议，为师生提供了广阔的学术交流平台，促进了学术思想的碰撞和融合。

03教育教学

03实践教学学校注重实践教学环节，通过实验室、实习基地、社会实践等多种方式提高学生的实践能力和创新能力。01学科设置上海交通大学拥有全面的本科学科设置，涵盖理、工、医、文、法、经济、管理、教育、艺术等九大学科门类。02教学模式学校采用学分制、选课制、短学期制等灵活多样的教学模式，以适应不同学生的个性化需求。本科教育

研究生教育学科优势上海交通大学在工科、理科、医学等领域具有深厚的学科优势，为研究生提供了广阔的研究空间和资源。导师队伍学校拥有一支高水平的导师队伍，其中包括院士、国务院学位委员会学科评议组成员等，为学生提供优质的学术指导。科研平台学校拥有多个国家重点实验室、工程研究中心等科研平台，为研究生提供了良好的科研条件和实践机会。

上海交通大学继续教育学院提供各类培训课程，包括职业技能培训、管理培训、语言培训等，以满足不同人群的学习需求。培训课程学校积极推进在线教育，通过在线课程、远程教育等方式为广大学员提供便捷的学习途径。在线教育学校与国内外众多企业和机构建立了合作关系，开展各类培训项目，促进学术交流和人才培养。合作与交流继续教育与培训

04师资队伍

上海交通大学拥有一批中国科学院院士、中国工程院院士，他们在各自领域具有深厚的学术造诣和国际影响力。院士学校拥有众多国家杰出青年科学基金获得者，他们在各自的研究领域取得了突出成就，为学科发展做出了重要贡献。杰青学校还引进了一批包括“千人计划”、“万人计划”等在内的国家级高层次人才，提升了学校的整体科研水平和国际竞争力。高层次人才院士、杰青等高层次人才

中年骨干教师中年骨干教师是学校教学和科研的中坚力量，他们在教学、科研和管理等方面发挥着重要作用。学科带头人学校各个学科都有一批学术水平高、影响力强的学科带头人，他们引领着学科的发展方向，推动着学校的整体进步。优秀青年教师学校注重青年教师的培养，一批批优秀的青年教师脱颖而出，成为各学科的领军人物和学术骨干。优秀中青年骨干教师

123高水平国际化结构合理注重实践与创新教师队伍结构与特点学校教师队伍在年龄、学历、学缘等方面结构合理，老中青教师比例适当，保证了教学和科研工作的连续性和稳定性。学校教师队伍中具有海外留学或工作经历的教师比例较高，教师队伍的国际化水平不断提升，为学校的国际交流与合作提供了有力支撑。学校鼓励教师参与实践和创新活动，许多教