三年级语文上册登上企鹅岛1课件语文A版.pptxVIP

三年级语文上册登上企鹅岛1课件语文A版

目录课文背景及作者简介文本解读与赏析知识拓展：南极生物与环境德育渗透：环保意识培养课堂活动与互动环节课后作业与延伸阅读建议

01课文背景及作者简介Chapter

南极位于地球最南端，气候寒冷干燥，是冰雪覆盖的无人区。南极地理位置及气候特点企鹅岛是南极地区的一个小岛，因栖息着大量企鹅而得名。岛上企鹅种类繁多，数量众多，是观赏企鹅的理想场所。企鹅岛介绍南极与企鹅岛概述

本文作者是一位著名的儿童文学家，长期致力于儿童文学创作，作品风格独特，深受孩子们喜爱。除了《登上企鹅岛》外，作者还创作了《北极熊的故事》、《海底两万里》等多部脍炙人口的儿童文学作品。作者介绍代表作品作者生平及代表作品

创作背景作者在创作本文时，受到了南极探险和企鹅研究的启发，希望通过生动有趣的故事情节，向孩子们介绍南极和企鹅的相关知识。创作意图本文旨在激发孩子们对自然和科学的兴趣，培养他们的探索精神和环保意识。同时，通过描绘南极和企鹅的美丽景象，呼吁人们关注地球生态环境，保护珍稀动物和它们的栖息地。创作背景及意图

02文本解读与赏析Chapter

文章采用总分总的结构，先总述企鹅岛的情况，然后分别介绍企鹅的种类、特点和生活习性，最后再总结全文。文章语言简洁明了，条理清晰，通过列举数字、举例等方式，使读者对企鹅有更直观、生动的了解。文章还运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的趣味性和可读性。文章结构和写作特点

介绍了企鹅岛的位置和企鹅的数量、种类等情况。通过具体的数字和形象的比喻，让读者对企鹅岛有了初步的了解。第二自然段详细描述了金图企鹅的外形特点和生活习性。通过与其他企鹅的对比，突出了金图企鹅的独特之处。第三自然段介绍了跳岩企鹅的特点和在恶劣环境中生存的能力。通过举例和生动的描绘，展现了跳岩企鹅的坚韧和顽强。第四自然段重点段落分析和解读

语言表达和修辞手法比喻文章多处运用比喻手法，如将企鹅比作“穿着燕尾服的绅士”，形象地描绘了企鹅的形态和气质。拟人通过将企鹅赋予人的动作和情感，如“它们或三五成群，或悠然自得地散步”，增强了文章的生动性和趣味性。列数字文章通过列举具体的数字来说明企鹅的数量、大小等情况，使说明更加准确、具体。

03知识拓展：南极生物与环境Chapter

南极生物种类丰富，包括企鹅、海豹、海鸟、鲸等。南极生物具有适应极端环境的特殊生理和行为特点，如企鹅的羽毛和脂肪层可以保持体温，鲸类和鳍足类动物具有特殊的呼吸器官以适应水下呼吸。南极生物在食物链中占据重要地位，如磷虾是南极生态系统中的关键物种，为众多鱼类、鲸类和鸟类提供食物来源。南极生物种类及特点

南极地区拥有广阔的冰盖和冰川，覆盖了大部分的土地。冰盖和冰川对全球气候和海平面变化具有重要影响。南极地区生物多样性丰富，尽管物种数量相对较少，但一些物种在南极生态系统中占据重要地位。南极地区气候寒冷干燥，年平均气温在零下25摄氏度左右，极端最低气温可达零下90摄氏度。南极自然环境概况

人类活动对南极生态系统的影响日益显著，包括渔业、旅游业、科研活动等。旅游业的发展对南极生态环境产生压力，游客的活动和垃圾处理不当可能对当地生态系统造成破坏。过度捕捞和非法捕捞对南极生态系统造成破坏，导致一些物种数量减少甚至濒危。科研活动在推动南极科学研究的同时，也可能对当地生态环境产生影响，如引入外来物种和污染等。人类活动对南极生态影响

04德育渗透：环保意识培养Chapter

企鹅岛作为南极生态系统的重要组成部分，保护企鹅岛环境对于维护生态平衡具有重要意义。企鹅岛是珍稀濒危物种的栖息地，环保工作有助于保护生物多样性。企鹅岛环境状况直接影响企鹅等生物的生存，进而影响整个食物链的稳定。企鹅岛环保意义阐述

选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车出行带来的尾气排放。将可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放，便于资源回收利用。洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长时间放水。尽量使用环保购物袋、餐具等，减少一次性塑料制品的使用。垃圾分类节约用水减少塑料使用低碳出行日常生活中环保行为举例

如何在学校和家庭中推广环保理念，让更多人参与到环保行动中来？我们身边存在哪些环境问题？如何解决这些问题？如何通过自己的创意和行动，为环保事业贡献一份力量？学生自主思考环保问题

05课堂活动与互动环节Chapter

朗读或表演每个小组根据自己的角色，朗读或表演课文中的相关内容，可以加入适当的动作和表情，使表演更加生动有趣。分组分角色将学生分成若干小组，每个小组内部分配好角色，例如企鹅、科学家、游客等。互相评价各小组完成后，互相观看并评价对方的表演，提出改进意见，促进共同进步。分角色朗读或表演课文内容

03分享交流各小组派代表分享本组的讨论结果，全班学生共同交流，加深对保护南极生态的认识。01分组讨论将学