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2.2更好发挥政府作用课件高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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计划经济和市场经济课前检测(5-8分钟)1、充分发挥市场在资源配置中的决定作用的基础是?P182、市场调节机制有?P163、市场调节的局限性?P204、社会主义市场经济体制的根本目标是?内在要求是?P225、宏观调控常用的经济手段是?P24要求:1、双手持书、5分钟时间大声背诵;2、板展与默写相结合,老师给予量化课前准备资料:1、《必修2》课本2、《三维设计》3、笔记本、双色笔

计划经济和市场经济课前检测(5-8分钟)1、社会主义市场经济体制的基本特征P21-222、市场调节机制有?P163、财政政策的表现、货币政策的表现P244、构建高水平社会主义市场经济体制的措施与目标p25一段要求:1、双手持书、5分钟时间大声背诵;2、板展与默写相结合,老师给予量化课前准备资料:1、《必修2》课本2、《三维设计》3、笔记本、双色笔

计划经济和市场经济导入前情回顾:市场调节的局限性?解决的办法?

1.通过了解直播经济助力脱贫攻坚,理解并能背过社会主义市场经济体制的基本特征。2.通过探究政府对乡村振兴的帮扶,了解并能区分我国政府经济职能的内容和作用。3.通过表格对比及案例,了解宏观调控的地位,任务目标和手段,区分财政政策和货币政策,理解宏观调控的必要性,坚定走社会主义市场经济之路的信念。计划经济和市场经济学习目标1.通过了解直播经济助力脱贫攻坚,理解并能背过社会主义市场经济体制的基本特征。2.通过探究政府对乡村振兴的帮扶,了解并能区分我国政府经济职能的内容和作用。3.通过课程点拨,了解宏观调控的地位,任务目标和手段,区分财政政策和货币政策,理解宏观调控的必要性,坚定走社会主义市场经济之路的信念。

1.通过了解直播经济助力脱贫攻坚,理解并能背过社会主义市场经济体制的基本特征。2.通过探究政府对乡村振兴的帮扶,了解并能区分我国政府经济职能的内容和作用。3.通过表格对比及案例,了解宏观调控的地位,任务目标和手段,区分财政政策和货币政策,理解宏观调控的必要性,坚定走社会主义市场经济之路的信念。计划经济和市场经济自主学习(5分钟)阅读课本P21-25三遍,找出相关内容,并划出来。1、社会主义市场经济体制的基本特征?P21-222、政府的经济职能和作用?P233、宏观调控的含义?主要目标?P244、构建高水平社会主义市场经济体制的具体要求?P25要求:1、双手持书,大声背诵2、坐姿端正3、手不离笔,注意标画

社会主义市场经济体制的基本特征

计划经济和市场经济社会主义市场经济体制地位是中国特色社会主义的重大理论和实践创新,是社会主义基本经济制度的重要组成部分。基本特征★★重要特征坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。显著优势在我国,把社会主义制度和市场经济有机结合起来,既能发挥市场经济的长处,又能发挥我国社会主义制度的显著优势。根本目标促进全体人民实现共同富裕。共同富裕是中国特色社会主义和中国式现代化的本质要求。内在要求科学的宏观调控、有效的政府治理,是社会主义市场经济体制优势的内在要求。

1.在中国共产党的带领下,社会主义市场经济体制成就了“中国奇迹”。这里有每一位中国人一路走来的故事,更洋溢着中国家庭在这个美好时代的幸福。母亲:对于电视机来说,从原来的全村围观,到现在的稀松平常…父亲:一部智能手机,我可以随时了解天下大事…“我”:成为自由创业者,面对更多挑战,享受更多机遇材料反映了社会主义市场经济体制①以坚持中国共产党的领导为重要特征②以促进全体人民实现共同富裕为根本目标③引领我国步入发达国家行列④仅凭借市场竞争就能达到资源优化配置A.①② B.①④ C.②③ D.③④A

我国政府的经济职能

计划经济和市场经济归纳:1、政府经济职能(战略规划四政策三监管一服务)(1)通过实施国家重大发展战略和中长期经济社会发展规划制度,实现经济社会发展目标;(战略规划)(2)通过宏观经济政策,保持宏观经济稳定;(3)通过实施产业政策,促进产业结构不断优化升级,增强国民经济竞争力;(4)通过实施区域政策和环境政策,推动区域协调和可持续发展;(5)通过市场监管、质量监管、安全监管,规范市场秩序,促进公平竞争,弥补市场缺陷;(6)通过公共服务,保障公平正义,促进共同富裕。

探究与分享《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》主要阐明国家战略意图,明确政府工作重点,引导规范市场主体行为,是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图,是全国各族人民共同的行动纲领。我国顺应空间结构变化趋势,优化重大基础设施、重大生产力

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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