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导学案
1.课题名称：
教科版三年级下册科学——比较相同时间内运动的快慢
2.学习任务：
（1）通过研究运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，
运动快；距离短，运动慢。
（2）应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。
（3）利用秒表计时、软尺测量距离。
3.学习准备：
准备好笔记本、笔，边观看边做记录。
准备软尺、秒表等
4.学习方式和环节：
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动、记录、实验等。
学习环节主要有：聚焦：不同物体在相同运动时间内，该怎样比较它们的快慢？——探索：
1相同运动时间里不同交通工具通过的具体距离，比较快慢；2不同地点，同时出发，同时
停止，比较运动的快慢；3探索不同地点，不同时出发，比较运动的快慢——研讨：怎样在
相同时间内比较物体运动的快慢——拓展：比较生活中常见物体的运动速度。
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