1.1物体的平移 课件-2024-2025学年四年级下册数学苏教版.pptxVIP

第1课时图形的平移

01教学目标1、学生能够准确理解平移的含义；掌握在方格纸上将简单图形进行平移的方法。2、通过观察、操作、等活动，培养学生的空间观念、推理能力和动手实践能力。3、激发学生对数学学习的兴趣，培养学生用数学眼光观察生活、用数学思维思考世界的意识。

02新知导入视频欣赏在生活中，你见过下面的现象吗？列车进站缆车运动平移

03任务一观察下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们都进行了平移它们是朝哪个方向平移的？它们都是向右平移它们的运动有什么不同？小船图平移的距离比金鱼图要远些

它们的运动有什么相同点和不同点？相同点都向右平移（方向）形状、大小不变不同点小船图平移的距离比金鱼图要远些（距离）位置改变平移二要素：方向和距离

03任务一它们的运动有什么相同点和不同点？虚线画出的图形表示平移前的位置；箭头表示平移方向；实线画出的图形表示平移后的位置。

数一数小船图向右平移了几格。要求：1）数一数：向右平移了多少格？2）说一说：你是怎么数的？

数一数小船图向右平移了几格。方法一：根据平移前后图形中对应线段。9格小船图向右平移了9格。

方法二：根据平移前后图形中对应点9格9格数一数小船图向右平移了几格。小船图向右平移了9格。

金鱼图向（）平移了（）格。说一说：金鱼图是怎么运动的？右7格7

画出平行四边形向下平移3格后的图形。1、将平行四边形的4个顶点标出来；2、分别向下平移3格，并标出；3、按原图形的形状连接平移后的各点。04任务二平移步骤：找点、数格、连线

05拓展延伸一、选择题1、下列现象中，不属于平移的是（）。拉抽屉时抽屉的运动B.电梯的升降运动C.风扇叶片的转动A旋转

2、把一个正方形沿水平方向平移后，得到的图形是（）。A.长方形B.正方形C.平行四边形3、一个三角形向右平移3格后，下列说法错误的是（）。A.形状发生了改变B.位置发生了改变C.大小没有改变05拓展延伸BA小结：图形平移大小、形状不变，位置改变

05拓展延伸二、填空题1、图形平移时，它的（）和（）都不改变，只改变了图形的（）。2、一个图形先向上平移5格，再向下平移3格，相当于这个图形向（）平移了（）格。3、平移前后的两个图形，对应点之间的距离都（）。形状大小位置上2相等

06课堂练习三、哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个三角形平移多少格得到红色三角形？16格10格黄色三角形向右平移10格得到红色三角形。绿色三角形向右平移16格得到红色三角形。教材第2页“练一练”第1题找点、数格

06课堂练习教材第2页“练一练”第2题四、（1）房子图向（）平移了（）格。（2）汽车图向（）平移了（）格。（3）蘑菇图向（）平移了（）格。上5格5左8格8下5格5找点、数格

07课堂小结本节课你有什么收获？1、要素：方向和距离2、性质：大小、形状不变，位置改变3、步骤：找点、数格、连线

08作业布置完成课本第7页练习一第1、2题。

09板书设计图形的平移1、要素：方向和距离2、性质：大小、形状不变，位置改变3、步骤：找点、数格、连线