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不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会5

一、深刻理解立德树人的重要意义

(1)立德树人，是我国教育事业的根本任务，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的核心要求。深刻理解立德树人的重要意义，有助于我们更好地把握教育的本质，明确教育工作的方向。首先，立德树人关系到国家的前途和民族的命运。在新时代背景下，我国正面临着前所未有的机遇和挑战，而培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，是确保国家长治久安、民族繁荣昌盛的关键所在。

(2)其次，立德树人体现了社会主义教育事业的本质要求。在我国，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这要求教育工作者必须把思想政治教育放在首位，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养具有社会主义核心价值观的新一代。

(3)再次，立德树人关乎亿万家庭的幸福和未来。家庭是社会的细胞，家庭教育是立德树人的重要基础。我们要充分发挥家庭教育的作用，引导家长树立正确的教育观念，与学校教育相辅相成，共同为孩子们的健康成长营造良好的家庭环境。只有全社会共同努力，才能为孩子们提供全面发展的条件，使他们成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

二、践行立德树人，把握教育工作的本质要求

(1)践行立德树人，要求我们深刻把握教育工作的本质要求，始终坚持把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育工作的出发点和落脚点。教育工作者要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉将党的教育方针贯彻到教育教学全过程。在教学中，要注重培养学生的道德品质，强化爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

(2)教育工作的本质要求还体现在教师自身素质的提升上。教师是立教之本、兴教之源，是立德树人的关键力量。教师要不断提升自己的政治素养、道德素养、专业素养，以身作则，言传身教，成为学生成长成才的指导者和引路人。同时，教师要注重教学方法的创新，以学生为中心，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。在信息技术飞速发展的今天，教师更要善于利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教育教学质量。

(3)实践立德树人，还要求我们建立健全教育评价体系，改革考试招生制度，全面实施素质教育。要坚持以德为先、能力为重、全面发展，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，形成全面发展的教育评价标准。在招生考试中，要减少对考试成绩的过度依赖，更加注重学生的综合素质评价，选拔具有创新精神、实践能力和社会责任感的人才。同时，要加强学校、家庭、社会之间的合作，形成立德树人的强大合力，共同为学生的健康成长创造良好条件。

三、结合实际工作，落实为党育人、为国育才的使命

(1)结合实际工作，落实为党育人、为国育才的使命，首先要明确教育工作的根本任务，即培养能够担当民族复兴大任的时代新人。在实际工作中，我们要紧紧围绕这一目标，深化教育教学改革，创新人才培养模式。通过优化课程设置，强化实践教学，提高学生的综合素质，使他们具备坚定的理想信念、良好的道德品质、扎实的专业知识、较强的创新能力和实践能力。同时，要加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

(2)落实为党育人、为国育才的使命，需要教育工作者在实践中不断探索，勇于创新。我们要紧密结合国家发展战略和市场需求，调整专业结构，优化人才培养方案，培养适应新时代要求的高素质人才。在实际工作中，要注重培养学生的国际视野，加强国际交流与合作，提高学生的跨文化沟通能力和全球竞争力。此外，还要关注学生的心理健康，提供全方位的指导和服务，帮助他们健康成长，成为具有社会责任感和使命感的新时代青年。

(3)为党育人、为国育才的使命，要求我们加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。教师是立德树人的关键，要选拔一批政治素质高、业务能力强、师德师风好的优秀教师，发挥他们的示范引领作用。同时，要加强教师培训，提升教师的教育教学水平，使他们在教育教学实践中不断成长。此外，要关心教师的生活，解决教师的实际困难，营造良好的教育教学环境，让教师能够全身心投入到教育事业中，为培养更多优秀人才贡献力量。通过这些举措，我们能够更好地履行教育者的职责，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。