七上第四单元三国两晋南北朝时期复习课件(共23张PPT).pptxVIP

课前热身：看图说史官渡之战赤壁之战三国鼎立局面北方各族内迁肥水之战南朝青瓷莲花尊江南地区的开发

第四单元复习课

三国两晋南北朝时期(220年-589年)

政权分立与民族交融

1、通过运用时间轴、单元框架、表格归纳梳理三国两晋南北时期的重要历史事件（知道三国鼎立、西晋统一、南北朝政权的更替；了解人口迁徙、江南地区的开发、北魏孝文帝改革等史实，认识民族交融对中华民族发展的意义；了解三国两晋南北朝时期科技与文化的辉煌成就。），培养时空观念。（重点）2、掌握材料题的概括变化类、时代特征类的答题技巧（难点）3、通过习题，巩固基础知识。三国两晋南北朝时期◆政权分立与民族交融学习目标

东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下大乱。魏、蜀、吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。三国两晋南北朝时期◆政权分立与民族交融时代特征：政权分立民族交融主题线索归纳

东汉魏蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周隋宋、齐、梁、陈北朝南朝（前秦）123456将政权更替图填写完整，指出这一时期历史发展的趋势是什么？壹、政权分立育统一（220-589年）时空观念——订正时间轴7统一统一分裂统一局部统一趋势：由分裂走向统一

西晋北魏官渡之战、赤壁之战建业司马炎鲜卑、匈奴淝水之战北魏北魏孝文帝改革迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚为我国经济重心南移奠定基础建康祖冲之思维导图《兰亭集序》易错易混：魏晋南北朝时期，江南地区虽然得到开发，但仍然落后于北方，当时我国的经济重心依然在北方。定都洛阳229

领域时代人物成就特点________承上启下异彩纷呈________________________北朝南朝东晋东晋北朝著_________，是我国现存最早的一部完整的农书把圆周率精确到小数点后第七位数，制定《大明历》“书圣”“天下第一行书”《兰亭集序》《女史箴图》、《洛神赋图》山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟农学数学书法绘画雕塑《齐民要术》贾思勰祖冲之王羲之顾恺之科技文化教材p113—p117，补充笔记，完成表格《兰亭集序》《女史箴图》《洛神赋图》

错题再练第16课题9．230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这一年应处于()A．2世纪前期B．2世纪后期C．3世纪前期D．3世纪后期考察公元纪年的换算题13．诸葛亮进入南中(云南、贵州和四川西南部)后，“命人教打牛，以代刀耕”“诸夷慕武侯之德，渐去山林，徙居平地，建城邑，务农桑”。这反映了蜀国当时()（考察材料分析，利用排除法）A．推动了西南地区的开发B．重视发展农业和手工业C．利用德治笼络少数民族D．建立城邑控制西南地区【选择题方法指导】1.认真读问题，圈画材料的关键词：时间、地点、人物、事件等。2.利用排除法找最佳选项：更全面、更深刻、更密切（更贴合材料）CA（未提及手工业）（2+1=3世纪，30年代属于一个世纪的前期）

第17课题12．魏晋时期，从蒙古草原迁入山西的匈奴人，为适应山西自然、社会环境，逐步由游牧转入农耕生活，并发展冶铁、制陶等手工业。据此可知，北方各族内迁()A.减少了北方民族的偏见B．推动了北方民族交融C.丰富了中原文明的内涵D．缘于游牧经济的局限第18课题8．东晋南朝时，福建种植水稻，种桑养蚕，培植荔枝、龙眼等。由此可见，当时该地区()A．农业经营方式多样B．社会比较安定C．商品经济十分活跃D．城市迅速崛起第19课题12．(2023金昌)魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互依存，相互吸收，共同创造出新的制度和文化，呈现出新的社会面貌，进而形成新的“中国”——隋唐国家。这说明，这一时期的民族交融()推动了统一多民族国家的建立B．彻底消除了民族之间的隔阂C.奠定了隋唐繁荣与发展的基础D．加速了全国经济重心的南移B（未提及汉族向少数民族学习的材料）A（材料说的都是农业发展）（商品经济是指直接以交换为目的的经济形式,包括商品生产和商品交换，即手工业从农业中分离并进行买卖）C（秦朝才是统一多民族国家的建立）

主题：阶段特征【做笔记《领跑》P108，用红笔标注】政治(1)战争频繁：官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。(2)政权分立：三国、两晋、十六国、南北朝等。经济三国两晋南北朝时，江南地区得到开发，为中国古代经济重心的南移奠定了基础。民