上课说话检讨书范文(15).docxVIP

PAGE

1-

上课说话检讨书范文(15)

一、检讨原因

(1)在最近的一次课堂上，我未能遵守课堂纪律，频繁地与同学交谈，影响了课堂的整体氛围。根据学校的教学记录，我所在班级的平均出勤率为95%，但在我发言的这段时间内，课堂出勤率下降至90%。此外，根据课堂观察报告，我的行为导致至少五名同学无法集中注意力，影响了他们的学习效率。在案例中，一位同学由于我的干扰，当堂作业的正确率从80%下降到60%。

(2)我意识到，作为一名学生，我的主要任务是学习知识，提升自我。然而，我在课堂上说话的行为，不仅浪费了自己的宝贵时间，也干扰了老师和同学们的教学秩序。据学校调查，学生课堂上发言过多会导致学习成绩下降10%以上。具体到我自己的情况，我过去一个学期内的成绩下滑了15分，这与我在课堂上的不专注有直接关系。

(3)在课堂上发言，还可能对他人产生不良影响。有一次，我在课堂上与同学讨论问题，声音过大，导致后排的同学无法听清老师的讲解。这种情况并非个例，根据学生反馈，有超过30%的同学曾在课堂上因他人说话而受到干扰。这种行为不仅影响他人学习，也反映出我缺乏对他人的尊重和责任感。

二、行为影响

(1)我的上课说话行为对课堂纪律造成了严重影响。在课堂上，我频繁与同学交谈，使得原本应该安静的学习环境变得嘈杂。这不仅干扰了老师的授课，也影响了同学们的听课效果。据观察，当我说话时，老师不得不多次重复讲解内容，而同学们的注意力也难以长时间集中。这种现象在课堂上反复出现，导致课堂效率大打折扣。

(2)我的上课说话行为对同学们的学习造成了直接的影响。在课堂上，同学们需要集中精力听讲，理解并掌握新知识。然而，我的说话行为分散了他们的注意力，使得他们在学习过程中难以跟上老师的思路。例如，在一次数学课上，由于我的干扰，原本能够理解复杂公式的同学，最终只能记住部分内容，影响了他们的学习进度。

(3)我的上课说话行为还可能对班级的整体氛围产生负面影响。在课堂上，同学们应该相互尊重，共同营造一个良好的学习环境。然而，我的行为可能让其他同学产生不满，认为我不尊重课堂纪律，进而影响到班级的团结和合作。此外，这种行为还可能让老师对我的印象变差，对我的学业发展产生不利影响。因此，我的上课说话行为对个人和集体都造成了不良后果。

三、改正措施

(1)为了改正我在课堂上说话的行为，我将采取一系列措施以确保自己的专注和纪律。首先，我会利用课余时间阅读相关书籍，学习如何提高自律性和专注力。根据心理学研究，通过冥想和专注力训练，个人的专注力可以提升15%至20%。我计划每天进行至少30分钟的专注力训练，以增强自己在课堂上的注意力。此外，我还将使用番茄工作法，将学习时间分为25分钟的学习和5分钟的休息，以此来提高学习效率。

(2)我将积极参与课堂讨论，但会注意控制自己的发言时间和频率。根据教育心理学的研究，适度的课堂互动可以提高学生的学习兴趣和参与度，但过度的互动可能会分散注意力。因此，我将与老师沟通，请求在特定时间点进行讨论，并确保自己的发言不超过两分钟。例如，在最近的一次历史课上，我成功地控制了自己的发言时间，使得课堂讨论更加高效，同学们的参与度也有所提高。

(3)我将向同学们和老师表达我的歉意，并承诺改变自己的行为。为了监督自己的进步，我将在课桌上贴上提醒标志，如“保持专注”、“课堂静音”等，以时刻提醒自己遵守课堂纪律。同时，我会向老师请教如何更好地管理自己的行为，并寻求老师的监督。例如，我将在每节课后向老师汇报自己的表现，并在遇到困难时寻求老师的指导。通过这些措施，我相信我能够在接下来的学习生活中，显著改善自己的课堂表现。