中考语文《阅读理解——人物形象》题型45篇专项练习（含答案）.pdfVIP

中考语文《阅读理解——人物形象》题型45篇专项练习

一、人物形象的相关知识考察及答题模版

在中考语文阅读理解中，人物形象分析是重要考点之一。以下是相关知识、常见题型及答题模板。

（一）人物形象相关知识

1.人物形象的定义：

人物形象指作者通过外貌、语言、动作、心理等描写塑造的具有鲜明性格特征的角色。

2.人物形象分析的角度：

外貌描写：反映人物的身份、性格或心理状态。

语言描写：体现人物的性格、情感或思想。

动作描写：表现人物的行为习惯、心理活动或性格特点。

心理描写：直接揭示人物的内心世界。

侧面描写：通过他人评价或环境烘托来塑造人物形象。

3.人物形象的作用：

推动情节发展。

揭示文章主题。

反映社会现实或作者的思想情感。

（二）常见题型及考法

1.概括人物形象：

题目示例：请概括文中某某人物的形象特点。

2.分析人物描写方法：

题目示例：文中画线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？

3.评价人物行为或性格：

题目示例：你如何看待文中某某人物的行为？请结合文章内容分析。

4.人物形象的作用：

题目示例：文中某某人物对情节发展或主题表达有什么作用？

（三）答题模板

1.概括人物形象

答题思路：从人物的性格、品质、身份等方面概括，结合具体事例分析。

答题模板：文中某某人物是一个……（性格特点，如善良、坚强、乐观等）的人。例如，文中他/她……（结

合具体事例），表现了他/她……（性格或品质）。

2.分析人物描写方法

答题思路：先指出描写方法，再分析其表现的人物特点。

答题模板：这句话运用了……（外貌/语言/动作/心理/侧面）描写，表现了人物……（性格特点或心理状态）。

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例如，文中……（引用原文或概括内容），体现了他/她……（具体特点）。

3.评价人物行为或性格

答题思路：先表明观点，再结合文章内容分析。

答题模板：我认为某某人物的行为是……（正面/负面）的。因为文中他/她……（结合具体事例），表现了他/

她……（性格或品质）。这种行为……（评价其意义或影响）。

4.人物形象的作用

答题思路：从情节发展、主题表达、情感体现等方面分析。

答题模板：某某人物在文中起到了……（推动情节/揭示主题/反映社会现实等）的作用。例如，文中他/她……

（结合具体事例），使故事情节……（发展或转折），同时表达了……（主题或情感）。

（四）示例

文章片段：

“他穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了皱纹，但眼神却格外坚定。他弯下腰，小心翼翼地捡起地上的废纸，

放进自己的布袋里。”

问题：请分析文中人物的形象特点。

答题示例：

文中的人物是一个生活贫困但坚韧不拔的人。例如，他“穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了皱纹”，说明他生

活艰辛；但他“眼神却格外坚定”，并且“弯下腰，小心翼翼地捡起地上的废纸”，表现了他勤劳、认真、不

向困难低头的性格特点。

通过以上模板，考生可以清晰、有条理地分析人物形象，准确回答相关问题。

二、实战练习题

文学作品阅读

散步

我在腊月二十九晚上回到家。大年三十我们大扫除了一通，晚上我们边吃年夜饭，边商量明天怎么过年，

后来妈妈想出一个主意来，她说：“我们一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的，把家里的三条狗也带上，一

起穿过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止。”她还说：“这一次要去到最远的——远得从木去过的

地方看看。”我们都是喜欢散步的。

于是，大年初一早上，我们吃得饱饱的上路了。最近几天天气非常暖和，清晨一丝微风也没有，天空明净

地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上，牛群缓缓向沙漠腹心移动，红色衣裙的放牛人孤独地走在回

村的途中。

除此之外，视野中空空荡荡，大地微微起伏。

十七岁的大狗阿黄已经很老很老了，皮松肉懒的，牙齿缺了好几颗，其他的也断的断，烂的烂，没一颗好

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牙。狗最爱的骨头它是嚼不动的，只能吃馍馍菜，阿黄是我今年回家看到的家里的新成员。原来的大狗琼瑶

死了。

阿黄原先是邻居家的狗，后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家。它一副懒洋

洋的