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兽医(0952全日制专业学位研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)本培养方案旨在培养具备扎实的兽医基础理论、专业知识、实践技能和创新能力的高层次人才。毕业生应熟练掌握兽医临床诊断、治疗、预防等方面的基本技能，能够独立从事兽医临床工作，并在兽医科学研究和教学领域具备一定的潜力。培养目标具体包括：

(2)毕业生应具备以下基本素质和能力：

-系统掌握兽医科学的基本理论、基本知识和基本技能；

-具有较强的临床诊疗能力，能够独立处理常见的兽医临床问题；

-具备良好的职业道德和敬业精神，能够遵循兽医行业规范，为动物健康和公共卫生事业做出贡献；

-具有较强的科研能力，能够进行兽医科学领域的研究和创新；

-具备良好的沟通和团队协作能力，能够在兽医行业内外进行有效的交流与合作。

(3)本培养方案要求学生完成规定的课程学习，参加实习、实验、社会实践等活动，以全面提升其综合素质和专业能力。具体要求包括：

-完成兽医专业核心课程的学习，包括兽医基础、兽医临床、兽医预防、兽医病理等；

-参加临床实习，掌握兽医临床技能，提高实际操作能力；

-参加实验室研究，培养科研思维和实验技能；

-参加社会实践，了解兽医行业现状，提高社会适应能力；

-完成毕业论文的撰写，展示独立研究能力。

二、课程设置

(1)课程设置方面，本培养方案分为公共基础课程、专业基础课程和专业核心课程三大模块。公共基础课程旨在培养学生的基本素养和综合素质，包括思想政治理论课、大学英语、高等数学、计算机应用基础等。专业基础课程则侧重于兽医专业的基础理论教育，如兽医解剖学、兽医生理学、兽医病理学、兽医微生物学等。专业核心课程则聚焦于兽医临床和预防实践，如兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、兽医传染病学等。

(2)公共基础课程共设置16门课程，学分合计48学分。其中，思想政治理论课包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础等；大学英语课程包括大学英语一至四；高等数学课程包括高等数学一、二；计算机应用基础课程旨在培养学生掌握计算机基本操作和应用能力。

(3)专业基础课程共设置12门课程，学分合计56学分。其中，兽医解剖学、兽医生理学、兽医病理学、兽医微生物学等课程是兽医专业的基础课程，要求学生系统学习兽医科学的基本理论和方法。专业核心课程共设置10门课程，学分合计60学分。这些课程包括兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、兽医传染病学、兽医寄生虫病学、兽医影像诊断学、兽医临床检验学等，旨在培养学生的临床诊断、治疗和预防能力。此外，还设置有兽医流行病学、兽医公共卫生学等课程，以拓宽学生的知识面，增强其综合运用知识解决实际问题的能力。

三、实践教学

(1)实践教学是兽医专业学位研究生培养的重要环节，旨在强化学生的动手能力、临床思维和实际问题解决能力。本培养方案中，实践教学环节包括临床实习、实验室研究、社会实践和毕业论文等四个部分。临床实习方面，研究生需在具有良好教学和临床条件的医院或兽医诊所完成至少8个月的实习，实习期间，研究生将参与至少100例临床病例的诊断和治疗。

(2)实验室研究环节，要求研究生参与至少2项科研项目，完成实验设计、数据收集和分析等工作。以2022年为例，共组织了10项科研项目，涉及兽医微生物学、兽医药理学、兽医传染病学等多个领域，研究生参与率达到95%，完成实验报告30份，其中20份报告发表在国内外知名学术期刊上。

(3)社会实践方面，研究生需在兽医服务一线或相关政府部门完成至少6个月的实践锻炼。2023年，共有50名研究生参与了社会实践，涉及动物疫病防控、兽医技术服务、动物产品安全监管等多个领域。在社会实践中，研究生参与处理紧急动物疫情5起，为当地养殖户提供技术指导20余次，有效提升了兽医专业学位研究生的实践能力和服务水平。

四、学位论文要求

(1)学位论文是兽医专业学位研究生培养的关键环节，旨在培养学生独立开展科学研究的能力。论文选题需紧密结合兽医学科前沿和实际需求，鼓励研究生关注动物疫病防控、动物福利、兽医公共卫生等领域。以2021年为例，共有45篇学位论文，其中关于动物疫病防控的论文占比达到60%，显示出研究生对这一领域的关注。

(2)学位论文撰写过程中，要求研究生遵循学术规范，确保论文的原创性和学术价值。论文撰写完成后，需经导师审核，通过答辩委员会的评审。据统计，2022年共有80%的学位论文在导师审核环节一次性通过，其中40%的论文在答辩环节获得优秀评价。论文平均字数在15万字左右，其中实证研究类论文占比达到30%。

(3)学位论文完成后，要求研究生在国内外学术期刊上至少发表一篇相关论文。以2023年为例，共有100篇学位论文在国内外学术期刊上发表，其中SCI收录论文20篇，EI收录论