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上课说话写检讨书(通用6)

一、检讨书开头

尊敬的老师：

在此，我怀着无比沉重的心情，向您提交这份检讨书。首先，请允许我向您表示最诚挚的歉意。我深知，作为一名学生，上课期间保持专注，认真听讲是基本的学习态度。然而，近期我在课堂上的表现却与这一要求相去甚远。据不完全统计，自本学期以来，我因上课说话累计超过30次，严重影响了课堂纪律和他人学习。在此，我深感愧疚，特此向您诚恳道歉。

回顾过去，我上课说话的行为并非偶然。一方面，我自身缺乏自律意识，对于课堂纪律的重要性认识不足。另一方面，我也曾目睹周围同学在课堂上随意发言，导致课堂气氛活跃，我逐渐产生了随波逐流的心理。然而，我未曾意识到，这种看似无伤大雅的行为，却对他人和自己的学习造成了极大的干扰。正如古人所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我的这些小错误，或许在短期内看似微不足道，但长期积累下来，却足以影响我未来的学业和人生。

在课堂上，我不仅自己说话，还多次打断老师讲课，影响课堂秩序。我深知，作为一名学生，应该尊重老师，珍惜学习机会。然而，我却因为一时的冲动和自私，忽视了这些基本礼仪。这不仅是对老师辛勤付出的不尊重，更是对自己学习权利的亵渎。在此，我深感懊悔，同时也为我的行为付出了代价。我的考试成绩下滑明显，原本名列前茅的成绩如今已跌至班级中游。这使我更加深刻地认识到，我的错误行为已经严重影响了我的学业进步。

为了改正我的错误，我决定从以下几个方面着手。首先，我将加强自我约束，提高自律意识，确保在课堂上保持安静，认真听讲。其次，我会主动学习课堂纪律的重要性，深刻认识到遵守纪律对于个人成长和集体利益的重大意义。此外，我还将积极参与课堂互动，通过提问和讨论的方式，提高自己的学习效果。最后，我将以此次事件为鉴，时刻提醒自己，珍惜学习机会，努力学习，争取早日弥补因错误行为而造成的损失。

再次，我为我的错误行为向您表示最深刻的歉意，并恳请您给予我改过的机会。我将用实际行动证明，我能够改过自新，成为一个遵纪守法、勤奋学习的好学生。谢谢！

二、错误行为描述及原因分析

(1)自从本学期开始，我上课时的表现出现了明显下滑。在课堂上，我经常无法控制自己的言行，频繁地与同学低声交谈，有时甚至直接打断老师的讲解。这种行为不仅干扰了自己的学习，也影响了周围同学的学习氛围。根据班级的监控记录，我在课堂上说话的次数已经超过了30次，这个数据让我深感震惊。

(2)我分析了自己上课说话的原因，首先是我个人的时间管理能力不足。我常常将大量时间浪费在课堂上与同学闲聊，没有充分利用课堂时间进行有效学习。其次，我的学习态度存在问题，对于课堂内容的重视程度不够，导致我在课堂上容易分心。再者，我对于课堂纪律的认识不足，没有意识到自己的行为对他人学习的影响。

(3)此外，我的家庭环境也可能是一个影响因素。在我家中，父母对我的学习要求并不严格，他们更倾向于让我放松，这导致我在学习上缺乏紧迫感。同时，我也受到了一些同学不良影响，他们在课堂上随意发言，使得我也逐渐养成了这样的习惯。这些因素共同作用，使得我在课堂上说话的行为日益严重。

三、对错误行为的反思及认识

(1)面对我在课堂上的错误行为，我进行了深刻的反思。我意识到，我的行为不仅违背了学校的规定，更重要的是，它严重影响了我的学习效果和他人学习的权利。我反思自己的行为，发现我上课说话的原因主要源于对学习的懈怠和对课堂纪律的轻视。我认识到，作为一名学生，我应该把主要精力放在学习上，而不是在课堂上浪费时间。

(2)在反思过程中，我深刻体会到了自己的错误给老师带来的困扰。老师为了维持课堂秩序，不得不花费额外的时间和精力来处理我的问题，这无疑增加了他们的工作负担。同时，我的行为也影响了同学们的学习，使得课堂氛围变得嘈杂，不利于大家集中注意力。我深感愧疚，并决心从现在开始，认真对待每一堂课，不再让我的错误行为给他人带来不便。

(3)我还认识到，我的错误行为反映出我在道德修养上的不足。作为一个学生，我应该具备良好的行为习惯和道德品质，而我在课堂上的表现显然与这一标准相去甚远。我决定从提高自己的道德修养入手，培养自律意识，做到遵纪守法，尊重师长，关爱同学。只有这样，我才能在学习和生活中不断进步，成为一个对社会有用的人。

四、改正措施及承诺

(1)针对我在课堂上的错误行为，我将采取以下改正措施。首先，我会制定详细的学习计划，确保每堂课都有明确的学习目标，从而提高学习效率。其次，我会利用课余时间加强自律训练，通过阅读和学习相关书籍，提升自己的自制力。此外，我还将主动寻求老师帮助，通过提问和辅导，弥补因课堂说话而错过的知识点。

(2)我承诺，从现在开始，我将严格遵守课堂纪律，不再在课堂上随意说话。我将努力做到专心听讲，积极参与课堂讨论，确保自己的行为不影