体课件设计与制.ppt

一、多媒体课件概述*3、多媒体课件的类型（5）模拟实验型模拟实验型多媒体教学软件借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。这种软件近年来逐步受到许多教育学家和心理学家的注意，因其有助于培养学生的能力，成为发展较快的一种多媒体教学软件。一、多媒体课件概述*3、多媒体课件的类型（6）教学游戏型教学游戏型软件将学科的知识内容，通过游戏的形式呈现出来，为学生提供一种富有趣味性和竞争性的学习环境，激发学生的学习动机，使学生在富有教学意义而且教学目标明确的游戏过程中得到训练或掌握知识、提高能力，是一种寓教于乐的多媒体教学软件。教学游戏型软件强调的是游戏的教学性，有着明确的教学目标和具体的教学内容，并且含有一定的教学策略。一、多媒体课件概述3、多媒体课件的类型（6）教学游戏型多媒体课件设计的基本方法01多媒体课件的开发02环境分析03教学设计04脚本设计05软件编写06评价与修改07二、多媒体课件的开发*2多媒体课件的开发环境分析教学设计脚本设计软件编写评价与修改使用、发行多媒体课件的开发步骤二、多媒体课件的开发*2.1环境分析环境分析01课件目标分析0203使用对象分析0405开发成本估算0607二、多媒体课件的开发*1、环境分析课件目标分析▲使用对象分析▲开发成本估算▲教学目标不仅包括该学科领域以及教学内容的范围，同时应对教学提出具体要求。二、多媒体课件的开发*1、环境分析课件目标分析▲使用对象分析▲开发成本估算▲分析、了解学习者在从事新的学习或进行练习时，其原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适合性。二、多媒体课件的开发*1、环境分析课件目标分析▲使用对象分析▲开发成本估算▲开发总费用一般包括开发组成员的劳务费用；各种参考资料购买；磁盘、打印纸等各类消耗材料；以及软件维护费等。二、多媒体课件的开发*2.2教学设计教学设计01分析教学内容0203划分教学单元0405选择教学模式0607二、多媒体课件的开发*2、教学设计分析教学内容▲划分教学单元▲选择教学模式▲根据教学目标，具体划分出教学内容的范围，揭示出教学内容各个组成部分之间的联系。二、多媒体课件的开发*2、教学设计分析教学内容▲划分教学单元▲选择教学模式▲根据教学内容将课程教材按教学目的划分成若干个教学单元。在一个教学单元中主要进行一个新概念或一个知识点的教学，然后从学生那里取得回答信息，并对回答作出反馈。二、多媒体课件的开发*2、教学设计分析教学内容▲划分教学单元▲选择教学模式▲根据各种计算机辅助教学模式的特点来决定课件开发采用的具体模式，为课件选择合适的模式。我们也可在一个教学单元中同时采用多种教学模式进行有机结合，从而适应不同的教学需要。二、多媒体课件的开发*2.3脚本设计3、脚本设计脚本▲文字脚本▲制作脚本▲脚本是详细的课件实施方案，是教学设计向计算机软件实现的过渡阶段。3、脚本设计文字脚本二、多媒体课件的开发▲制作脚本▲——是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述，它包括教学目标的分析、教学内容和知识点的确定、学习者特征的分析、学习模式选择、教学策略的制订、媒体的选择等等。3、脚本设计文字脚本二、多媒体课件的开发▲制作脚本▲——是在文字脚本的基础上，依据教育科学理论和教学设计思想，进行课件交互式界面以及媒体表现方式的设计，将文字脚本进一步改编成适合于计算机实现的形式。二、多媒体课件的开发*脚本设计课件界面布局例子采用课件创作工具二、多媒体课件的开发*2.4软件编写4编写软件文档5软件编写12采用计算机高级语言36采用课件创作工具二、多媒体课件的开发*4、软件编写▲采用计算机高级语言▲编写软件文档▲为了提高效率，应该尽量收集、利用现有的多媒体素材，根据课件内容需要进行编辑加工。在多媒体素材采集、编辑完成后，用多媒体创作（编辑）工具进行集成。采用课件创作工具二、多媒体课件的开发*4、软件编写▲采用计算机高级语言▲编写软件文档▲若所制作课件的结构或处理流程十分复杂，或者准备做为商