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成都四年级小学数学试卷

一、选择题

1.小明家住在成都市的第5层楼，他要从家里走到学校，每层楼需要走10分钟，那么小明从家里走到学校需要走（）分钟。

A.5分钟

B.10分钟

C.50分钟

D.55分钟

2.一辆汽车从成都出发，向北行驶了100公里，然后向东行驶了150公里，最后又向南行驶了100公里。此时汽车距离成都的距离是（）公里。

A.100公里

B.150公里

C.200公里

D.250公里

3.成都的夏季气温通常在（）摄氏度左右。

A.20-30摄氏度

B.30-40摄氏度

C.40-50摄氏度

D.50-60摄氏度

4.成都市的标志性建筑是（）。

A.长城

B.故宫

C.天安门

D.成都熊猫塔

5.小红有5个苹果，小明有3个苹果，他们两个一共有（）个苹果。

A.5个

B.8个

C.10个

D.12个

6.成都市的地铁线路共有（）条。

A.2条

B.3条

C.4条

D.5条

7.小明从家里走到学校的距离是500米，如果他每分钟走80米，那么他需要走（）分钟。

A.5分钟

B.6分钟

C.7分钟

D.8分钟

8.成都市的邮政编码是（）。

A.610000

B.610100

C.610200

D.610300

9.小红有8个橙子，小明有5个橙子，他们两个一共有（）个橙子。

A.8个

B.13个

C.15个

D.18个

10.成都市的面积约为（）平方公里。

A.1000平方公里

B.2000平方公里

C.3000平方公里

D.4000平方公里

二、判断题

1.成都市位于四川省的南部，是四川省的省会城市。（）

2.成都的地铁线路都是直线行驶，没有曲线或弯道。（）

3.成都市的邮政编码是610000，这是全国统一的邮政编码。（）

4.小明每天上学需要乘坐地铁，他通常会在早上7点30分到达地铁站。（）

5.成都市的夏季，由于气候湿润，很少会出现高温天气。（）

三、填空题

1.成都市的简称是______，它是我国西南地区的重要城市。

2.成都市的标志性景点之一是______，这里有着丰富的历史文化底蕴。

3.小明每天上学乘坐的地铁线路是______号线，这条线路连接了市中心的商业区和住宅区。

4.成都市的夏季平均气温大约在______摄氏度左右，气候湿润，四季分明。

5.小红家的电话号码是______，这是一个七位数的电话号码。

四、简答题

1.简述成都市的地理位置和气候特点。

2.请列举成都市的三个著名旅游景点及其特色。

3.如何使用成都市的公共交通工具（如地铁、公交）去参观成都熊猫基地？

4.请解释小数点在数学中的意义，并举例说明其在生活中的应用。

5.简要说明成都市在教育方面的优势，以及这些优势如何促进学生的全面发展。

五、计算题

1.小华有15个苹果，他给小明5个，然后又给小红2个，最后自己还剩下多少个苹果？

2.一辆校车可以坐40名学生，如果已经有25名学生上了车，还需要再上多少名学生才能坐满？

3.小明每天上学要经过3个红绿灯，每个红绿灯前都要等1分钟，那么他每天上学至少要等多少分钟？

4.一桶油重20千克，如果每家商店卖5千克一桶，那么这桶油最多可以在多少家商店卖出？

5.小丽有18元，她要用这些钱买书，每本书3元，她最多可以买几本书？剩下的钱是多少？

六、案例分析题

1.案例背景：成都某小学开展了一次“绿色出行，从我做起”的环保主题活动。活动中，学生们需要记录自己一周内的出行方式，包括步行、骑自行车、乘坐公共交通等，并计算出相应的碳排放量。

案例分析：

（1）请根据以下数据，计算每个学生一周内的碳排放量：

-步行：每天2公里，一周10天

-骑自行车：每天4公里，一周10天

-乘坐公共交通：每天2次，每次乘坐4公里，一周10天

（2）假设每公里碳排放量为0.1千克，请计算每个学生的总碳排放量。

（3）结合活动目的，请提出至少两条建议，以减少学生的碳排放量。

2.案例背景：成都市某小学在开展“数学与生活”课程时，组织了一次“购物小能手”实践活动。学生们需要在家长的陪同下，去超市购买一定金额的物品，并记录下每种物品的单价和数量。

案例分析：

（1）假设小华和家长共花费100元购买以下物品：

-面包：2元/个，购买3个

-牛奶：3元/瓶，购买2瓶

-鸡蛋：5元/打，购买1打

请计算小华购买这些物品的总花费。

（2）如果小华想用剩下的钱再买一包零食，零食的价格是8元，请计算小华购买零食后剩余的金额。

（3）请结合实践活动，讨论数学在生活中的应用，并举例说明。

七、应用题

1.小明在超市购买了一些商品，其中苹果每千克10元，香蕉每千克5元，他