2025年人教版八年级下册物理同步教学课件第7章第3节重力.pptx

第七章力

第3节重力

重力

重力的大小重力的方向重心

逐点导讲练

课堂小结

作业提升

实例

现象

水总是从高处流向低处

树上熟透的苹果落向地面

抛出的篮球

落向地面

分析

地球附近的这些物体都会落向地面，是因为受到地球的吸引作用

知1一讲

1.重力的证据

2.重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。通常

用字母G表示。

3.重力的特点

(1)地球附近的所有物体都受到重力的作用。

(2)重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。

(3)重力是非接触力，重力的产生不需要物体相互接触。

4.重力的测量物体所受重力的大小简称物重，重力的大小

可以用弹簧测力计来测量。测量时，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。

5.重力的由来宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。重力是由于地球的吸引而产生的。

深度思考重力是由于地球的吸引而产生的力，重力就

是万有引力吗?

深度理解

重力并不是万有引力，重力是地球对物体万有引力的一部分。在特定的位置，如两极，物体的重力等于万有引力，而在地球的其他位置，物体的重力都要略小于万有引力。

延伸拓展

失重状态：在宇宙飞船和航天飞机中，航天员虽然受到重力作用，但由于其围绕地球高速飞行，就好像不受重力似的，这种状态通常叫失重状态。

B.地球附近没有空气

D.玻璃杯掷到地上不会破碎

例1假如没有重力，下列说法错误的是()

A.水不往低处流

C.“登天”不再难

解题秘方：若没有重力，则由于重力而产生的现象

就会消失，但本身与重力无关的现象仍将存在。

解析：水往低处流，地球附近空气聚集，“登天”难，都是重力作用的缘故，若没有重力，这些现象都将消失。玻璃杯掷到地上，玻璃杯受到地面对它的弹力作用而破碎。

答案：D

1.下列现象与重力无关的是(D)

A.成熟的苹果落回地面

B.跳高运动员越过横杆后落回地面

C.投出去的篮球落回地面

D.拉弯的弓将箭射出去

1.探究重力的大小和质量的关系

实验思路：将物体悬挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小。选用已知质量的钩码作为被测物体。最后根据测量结果找出重力跟质量的关系。

实验过程

(1)将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。

(2)如图1甲，把钩码挂在弹簧测力计上，

当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。

弹簧测力计对钩码的拉力才等于它受到的重力。

甲

实验次数

1

2

3

4

5

质量m/kg

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

重力G/N

0.49

0.97

1.47

1.97

2.45

(3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记

录在下面的表格中。

(4)以质量为横坐标，重力为纵坐标，用描点法作出G-m图

00.050.100.150.200.25mkg

乙

↑G/N

2.50日

2.00日

像如图乙所示。

1.50

1.00日

0.50E

温馨提示

1.关于G-m图像：由于m=0kg时G=0N,所以图像应从原点开始连线，到最高点再延长。利用图像可以更清晰地反映重力的大小与质量的关系。

2.实验中测量多组数据的目的是得出普遍规律，防止结论的偶然性。

2.重力的计算知2一讲

(1)公式：物体所受的重力跟它的质量之间的关系为G=mg,变形公：

(2)单位：重力G的单位是N,质量m的单位是kg,g的单位是N/kg。

(3)关于g值：比值g=9.8N/kg,粗略计算时，g可以取10N/kg。

深度思考(1)g=9.8N/kg的物理意义是什么?

深度理解

g=9.8N/kg表示地球附近的质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

(2)表格中的重力与质量的比值为什么不是9.8N/kg?

因为测量误差或地理位置的影响，物体所受重力大小与它的质量比值往往不恰好等于9.8N/kg。

3.一些常见物体的重力

中学生的重力约为500N;一个苹果的重力约为2.5N;一支铅笔的重力约为0.2N;一个鸡蛋的重力约为0.5N;八年级物理课本的重力约为2.5N。

深度理解：

1.物体所受重力的大小不仅跟物体的质量有关，还跟物体

的位置有关。

2.不能说物体的质量与重力成正比。3.关于g值：

(1)在地球上同一地点，g是定值。

(2)地球上不同纬度的地方，g值不同。

(3)不同星球上的g值不同