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北京师范大学网络教育本科学生学位论文写作管理规定

第一章学位论文写作要求

(1)北京师范大学网络教育本科学生学位论文写作应遵循学术规范，确保论文内容的原创性、科学性和严谨性。学生需在导师的指导下，结合所学专业知识和研究方法，完成论文的选题、研究、撰写和修改工作。论文选题应具有实际意义和创新性，研究方法应科学合理，数据来源可靠，分析过程客观公正。

(2)学位论文的结构应完整，包括封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、参考文献等部分。引言部分需阐述研究背景、目的、意义和主要内容；正文部分应详细阐述研究方法、过程、结果和讨论；结论部分应总结研究成果，提出建议和展望。论文格式应符合学校规定的标准，包括字体、字号、行距、页边距等。

(3)学位论文的写作过程中，学生应注重文献综述，充分查阅国内外相关领域的文献资料，了解研究现状和发展趋势。在撰写过程中，应遵循学术诚信原则，严禁抄袭、剽窃等不端行为。论文中的数据和图表应真实可靠，图表制作规范。在论文修改阶段，学生应认真听取导师的意见和建议，对论文进行反复修改和完善，确保论文质量达到学校要求。

第二章学位论文写作过程管理

(1)学位论文写作过程管理包括选题、开题报告、中期检查、论文撰写、答辩准备等阶段。选题阶段，学生需在导师指导下，结合自身兴趣和专业背景，选择具有研究价值的课题。据统计，近年来我校网络教育本科学生选题通过率保持在90%以上。开题报告环节，学生需提交开题报告，经导师审核通过后方可进入论文撰写阶段。中期检查阶段，学校组织专家对论文进展情况进行评估，确保论文按计划推进。

(2)在论文撰写过程中，学校设立专门的论文写作指导小组，为学生提供个性化指导。指导小组由具有丰富教学经验和学术背景的教师组成，负责解答学生在论文写作过程中遇到的问题。例如，某学生在撰写论文时遇到数据统计问题，指导小组及时为其提供了解决方案，确保论文按时完成。此外，学校还定期举办论文写作培训，提高学生的论文写作能力和学术素养。

(3)论文答辩阶段，学校邀请相关领域的专家学者组成答辩委员会，对学生的论文进行全面评审。答辩委员会根据论文质量、答辩表现等因素，给出是否通过答辩的结论。据统计，我校网络教育本科学生论文答辩通过率连续五年保持在95%以上。在答辩过程中，学生需充分展示自己的研究成果，回答评委提出的问题。学校对答辩通过的学生颁发学位证书，标志着其顺利完成学业。

第三章学位论文写作质量监控与评价

(1)学位论文写作质量监控与评价体系由学校教务处负责实施，旨在确保论文质量达到国家教育标准和学校要求。监控过程包括对论文选题的合理性、研究方法的科学性、数据分析的准确性、结论的可靠性等多方面的评估。学校每年会对学生提交的论文进行质量抽查，抽查比例不低于10%，以确保监控的全面性和有效性。

(2)评价体系采用定量与定性相结合的方式，定量评价主要通过论文查重系统检测论文的原创性，确保论文内容的独立性和创新性。查重结果将作为评价的重要依据，查重率超过学校规定标准的论文将进行退回修改。定性评价则由评审专家根据论文的整体结构、内容深度、逻辑严谨性、语言表达等方面进行综合评分。

(3)学位论文质量监控与评价结果将作为学生毕业和学位授予的重要参考。对于质量不合格的论文，学校将要求学生进行修改，直至符合要求。同时，学校对优秀论文进行表彰，以鼓励学生提高论文写作水平。此外，学校还定期对论文写作质量监控与评价工作进行总结，不断优化评价体系，提升论文的整体质量。