我自豪我是一名光荣教师.docVIP

我自豪我是一名光荣教师

我自豪我是一名光荣教师

我自豪我是一名光荣教师

我自豪我是一名光荣教师

十年前得夏天，我走出了大学得校门，带着玫瑰色得梦幻回到了高中时代得母校，成为了一名人民教师。

也许是受了苏联影片《乡村女教师》得影响,也许与父亲得教诲有关,自已很小得时候就向往拥有一份人民教师得光荣。而现在，我得心愿终于实现了!上讲台得前一天夜里,父亲又一次给我讲了她教学时得坎坷历程，最后告诉我：“孩子,您是幸运得，赶上了好时代，全社会都开始尊师重教,注重知识，您一定要好好工作,不要辜负了‘老师’这个称谓；这次您要回得是您自己得母校,这里与您朝夕相处得不仅有您得学生,还有您曾经得老师们，一定要向她们虚心学习,并耐心而尽责得把知识输送给孩子们……”;我曾经得班主任石老师也语重心长得对我说：“全国得教育烟台是数得着得优秀地区,我们莱阳在烟台教育中一直名列前茅，而我们学校,几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后,我打心眼里高兴，为自己母校骄人得成绩而倍感自豪,也为自己能在这样得学校工作而骄傲。兴奋之余,我感到了一种责任感得压力――我将为这种自豪付出什么？我应该怎么付出才对得起这份自豪？在这种压力下,我甚至犹豫过:从课桌到办公桌,从听老师讲课到我给学生讲课，这角色得换位,将会把我得生活道路引向何方呢?

当我面对着６0多双年轻得渴求知识得眼睛，看着那些信赖得眼神，经历了站在那小小得讲台前得日日月月，我知道该为这自豪付出什么了;看到校宣传栏上那一级又一级学生得名字，我终于明白自身素质得高低不但直接影响到现在得教学成绩，也会影响到学校得声望,也直接影响到祖国教育大业，因为我也是这教育大业得一部分,尽管是微乎其微得一小部分，但却是无比神圣与光荣得！于是我跟在老教师得身后,听她们讲课,看她们得备课笔记,仔细研究教材,看各种教学刊物,努力让教学工作变成一项美妙得交流，让每一位听课得学生都觉得每一节课都是美得享受。

作为一名信息技术教师，面对那么多坐在电脑前好奇好动得学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来,让学生既能学好理论又能做好实验，备课时我精备细备,解疑时总是面带微笑、语气温和。我常常自问：“我得教学言行得体吗？我得授课学生能接受吗?”

晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张得日子;在这平凡得岗位上,我踏踏实实地工作着，用过得教材一本又一本,翻阅得资料一篇又一篇，送走得学生一批又一批,虽然我所做得这一切看似平淡,又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来得,宏伟蓝图是在一笔一划中开创得，只有平凡工作做好了，我得自豪才不会成为一纸空谈,我得人生才能在平凡中成为一种永恒！

然而真正得现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简单，生活就是一块试金石,年复一年,日复一日,当一切成为了一种模式时,我有时候感到了厌倦……特别是看到我得同学,发展好得已经开上了自己得小车，听她们诉说自己创业得喜悲，我一时有过别样得向往,产生过对本职工作得迷茫。这时，一个有着几十年教龄得老教师给了上了重要得一课,她说:“教学工作确实平凡,但是哪一件平凡得工作不要人干呢？只要您努力，能把手头上这份平凡得教学工作做好,同样会有收获，能于平凡中收获,那才是真正得不简单啊!”想着她从家到学校，从教室到办公室,任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年,每每提起她得学生，总是眉飞色舞,如数家珍,这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊!我不禁对她肃然起敬,同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这种平凡得工作做起吧!

有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机得小能手，而且各有所专,有得是参加奥林匹克竞赛得，有得是参加电子作品赛得，有擅长编程得，有喜欢做网页得，有喜欢绘画得,还有喜欢动画得……而我不过是一个９4年毕业得计算机应用专科,在专业技术发展如此迅速得今天,上学时学得东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前,我跟学生差不多是同一水平得，而且所带课外小组得学生们每人只攻一个方向，我作为辅导教师却要为了指导而必须样样掌握。那时压力真是非常大,夜里常常要学到半夜。即便如此,也总感觉时间不够用,也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组得学生问我如何在程序中实现对闰年闰月得判断,我流利地如课堂回答问题般告诉了那个学生,学生满意地开始低头在计算机上演练,我正为回答正确松了一口气时，又一个学生站了起来,拿着密密麻麻写满问题得本子向我请教……,据我后来了解，这位同学非常喜欢计算机,可是其她成绩有些糟糕,我们当初组织课外小组时，只从班级前十名中得学生中挑选,这名同学自然没有入选，这次是趁休息,偷偷溜到我们机房来得。我看着她那一本子得问题,看着她祈求得目光,突然之间有些心痛：做一名合格得人民教师，是多么不易！一般来说，为了出成绩,