2025年春新人教版道德与法治七年级下册全册教案.DOCX

人教版道法七年级下册全册教案

（2025年春季新教材）

目录

第一单元珍惜青春时光

第一课青春正当时1

第1课时青春的邀约1

第2课时男生女生2

第3课时学会自我保护4

第二课做情绪情感的主人5

第1课时揭开情绪的面纱5

第2课时学会管理情绪7

第3课时品味美好情感8

第二单元焕发青春活力

第三课人贵自尊11

第1课时人须有自尊11

第2课时做自尊的人12

第四课自信给人力量13

第1课时人要有自信13

第2课时做自信的人14

第五课人生当自强16

第1课时人要自强16

第2课时做自强不息的中国人17

第三单元传承中华优秀传统文化

第六课传承核心思想理念18

第1课时历久弥新的思想理念18

第2课时做核心思想理念的传承者19

第七课弘扬中华人文精神21

第1课时影响深远的人文精神21

第2课时做中华人文精神的弘扬者23

第八课践行中华传统美德24

第1课时薪火相传的传统美德24

第2课时做中华传统美德的践行者26

第四单元生活在法治社会

第九课法律为我们护航28

第1课时日益完善的法律体系28

第2课时法律保障生活29

第十课走近民法典31

第1课时认识民法典31

第2课时保护人身权32

第3课时保障财产权34

第十一课远离违法犯罪36

第1课时法不可违36

第2课时犯罪与刑罚37

第3课时严于律己38

第一单元珍惜青春时光

第一课青春正当时

第1课时青春的邀约

1．道德修养：通过分析初中生的烦恼，能够正确处理自己的身心矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

2．法治观念：引导学生了解青春期可能面临的困扰和问题，促使学生将运用学习到的相关法律知识，来增强法治意识，懂得运用法律保护自己。

3．健全人格：通过一年前的你和现在的你作比较，认识到进入青春期的自己生理上在发生的变化，了解生理变化的表现；通过“学生交流青春期的心理活动”，认识到生理变化带给自己了无限青春活力，了解生理变化的积极影响，认识到生理变化有时会带来消极影响和矛盾心理。

4．责任意识：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的经历和感受，培养表达、沟通、协作的能力，提高责任意识。

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：如何正确对待青春期的生理变化和心理矛盾。

教学建议

1．教法：讲授法、情境探究法。

2．学法：自主学习法、合作探究法。

【导入新课】

青春

青春是一抹水彩/或浓或淡

勾勒的是一种韵味/我用眼线描绘

用唇彩涂鸦/用我的年轻的笑涡珍藏她的美

青春是一汪清泉/或深或浅

折射的是千姿百态/我用芙蓉敷面

用水草束发/用我的嫣红的唇亲吻她的脸

青春是一场旅行/或远或近

收获的是一份心情/我用赤脚徜徉

用我的嫣红的唇亲吻她的脸/青春是一场旅行

或远或近/收获的是一份心情

我用赤脚徜徉/用双眼摄影

用我的圆润的臂膀拥抱她的身

教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课让我们来探讨悄悄变化的我这个话题。

【新课讲授】

目标导学一：感受生理变化

活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他(她)的变化。

比一比：

(1)不同时期的我们有什么不同吗？这说明什么？

提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。

(2)除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？

提示：学生阅读课本P2～P3内容

身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。

(3)青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？

提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：

a．身体外形的变化：身高，体重等；b.身体内部器官的完善：心脏、肺脏、脑；c.性机能的发育和成熟。

目标导学二：正确对待生理变化

(多媒体显示问题)在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼：

讨论：(1)为什么有的同学长得快，而有的同学长得慢？

(2)嘲笑别人的身高体型等外部特征对吗？为什么？

(3)我们应该怎样看待自己的生理变化呢？

答案提示：(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

(2)不对。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

(3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。

学生讨论后回答，教师点评总结。

归纳：受遗传、营养、锻