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《科学防疫新冠肺炎》
主题班会教案
c
o
•引言
•新冠肺炎基本知识
n
•科学防疫措施
t•校园防疫工作部署
e目录•心理健康关怀与辅导
•总结与展望
n
t
s
01
引言
目的和背景
目的
通过主题班会的形式,向学生普及科学防疫知识,提高他们的防护意识和能力,
共同维护校园安全。
背景
当前全球新冠肺炎疫情依然严峻,我国也面临着外防输入、内防反弹的压力。
学校作为人员密集场所,是疫情防控的重点区域,必须加强防疫措施的宣传和
教育。
班会主题
主题
《科学防疫新冠肺炎》
内容
围绕新冠肺炎的防控知识、个人防护、校园防疫等方面展开讨论和交流,引导学
生树立正确的防疫观念,养成良好的卫生习惯。
02
新冠肺炎基本知识
病毒特征和传播途径
病毒特征
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒,有包膜,颗粒呈圆形或椭
圆形,常为多形性,直径60-140nm。其基因特征与SARSr-
CoV和MERSr-CoV有明显区别。
传播途径
经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封
闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶
传播的可能。
症状表现和潜伏期
症状表现潜伏期
新冠肺炎患者主要表现为发热、干咳、乏力。部分患新冠肺炎的潜伏期多为3-7天,最长不超过14天。处
者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状,少数患者于潜伏期的患者可能无明显症状,但具有传染性。
伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。
重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和(或)低氧
血症,严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓
毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障
碍及多器官功能衰竭等。
易感人群和危险性评估
易感人群
人群对新型冠状病毒普遍易感。老年人及有基础疾病者感染后病情较重,儿童及婴幼儿也有发病。
危险性评估
新冠肺炎是一种传染性较强的疾病,其危险性不容忽视。患者可能出现严重症状甚至死亡,尤其是对
于老年人和有基础疾病的人群来说更加危险。因此,我们需要采取有效的防护措施来降低感染风险。
03
科学防疫措施
个人防护措施
保持个人卫生
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