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《科学防疫新冠肺炎》主题班会教案.pptxVIP

《科学防疫新冠肺炎》主题班会教案.pptx

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《科学防疫新冠肺炎》

主题班会教案

c

o

•引言

•新冠肺炎基本知识

n

•科学防疫措施

t•校园防疫工作部署

e目录•心理健康关怀与辅导

•总结与展望

n

t

s

01

引言

目的和背景

目的

通过主题班会的形式,向学生普及科学防疫知识,提高他们的防护意识和能力,

共同维护校园安全。

背景

当前全球新冠肺炎疫情依然严峻,我国也面临着外防输入、内防反弹的压力。

学校作为人员密集场所,是疫情防控的重点区域,必须加强防疫措施的宣传和

教育。

班会主题

主题

《科学防疫新冠肺炎》

内容

围绕新冠肺炎的防控知识、个人防护、校园防疫等方面展开讨论和交流,引导学

生树立正确的防疫观念,养成良好的卫生习惯。

02

新冠肺炎基本知识

病毒特征和传播途径

病毒特征

新型冠状病毒属于β属的冠状病毒,有包膜,颗粒呈圆形或椭

圆形,常为多形性,直径60-140nm。其基因特征与SARSr-

CoV和MERSr-CoV有明显区别。

传播途径

经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封

闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶

传播的可能。

症状表现和潜伏期

症状表现潜伏期

新冠肺炎患者主要表现为发热、干咳、乏力。部分患新冠肺炎的潜伏期多为3-7天,最长不超过14天。处

者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状,少数患者于潜伏期的患者可能无明显症状,但具有传染性。

伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。

重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和(或)低氧

血症,严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓

毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障

碍及多器官功能衰竭等。

易感人群和危险性评估

易感人群

人群对新型冠状病毒普遍易感。老年人及有基础疾病者感染后病情较重,儿童及婴幼儿也有发病。

危险性评估

新冠肺炎是一种传染性较强的疾病,其危险性不容忽视。患者可能出现严重症状甚至死亡,尤其是对

于老年人和有基础疾病的人群来说更加危险。因此,我们需要采取有效的防护措施来降低感染风险。

03

科学防疫措施

个人防护措施

保持个人卫生

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