3.6 爱护植被，绿化祖国（教学设计）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）(1).docxVIP

2.3.6爱护植被，绿化祖国教学设计

一、教学目标：

生命观念：了解我国主要的植被类型。说出我国植被面临的主要问题

科学思维：通过参与设计探究实验，分析方案设计所涉及的各个要素，阐明相关概念和原理，能基于证据与逻辑得出结论，在活动中展科学思维能力。

探究实践：运用所学知识进行校园绿化设计，培养探究实践能力。

态度责任：激发学生爱绿、护绿的环保意识，认同植树造林的重要意义，强化社会责任。

二、教学重点和难点：

教学重点：了解我国主要的植被类型和面临的主要问题，认同爱护植被、绿化祖国的重要意义

教学难点：绿化校园的设计方案。

教学设计思路

通过本单元第三、四、五章的学习，学生已经知道绿色植物对生物圈的存在和发展到决定性作用。本章的情感态度目标师本册教材情感教育的最高层次目标，重在帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识。并能积极参加绿化校园、绿化祖国的活动。

“我国主要的植被类型”这部分内容较为简单，主要采用短片介绍，学生自主学习、搜集资料的方法进行教学。“我国植被面临的主要问题”的内容可以通过丰富的教学资源，包括表格数据、图片、视频等，并组织学生思考和回答问题。“从我做起，保护植被”的内容主要通过学生发表看法以及国家、个人层面的举措学习，使学生进一步明确绿色植物对人类的重要性，保护森林，植树造林，责无旁贷！

另外，可以可以根据学情，安排“绿化校园的设计活动”。但是课前要组织学生学习教材的目的要求和方法步骤，给与设计方法的指导。

教学过程

新课导入：

展示：校园中爱护花草树木提示语的图片。

过渡：爱护花草树木是我们每个人的责任和义务，呼吁更多的人加入到绿化祖国的队伍中来。

学习任务一：我国主要的植被类型：

自主学习：通过课堂导学，学生自主学习植被的概念和类型。

小组讨论：我国主要的植被类型有哪些？它们分布在祖国的什么位置？结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？

播放视频、展示图片：了解我国主要的植被类群

师生总结：我国主要有草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林六大植被类型。

学习目标二、我国植被面临的主要问题

展示：不同国家森林覆盖率的表格。

思考：

（1）从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，中国在植被资源方面存在什么问题？

（2）造成这些问题的原因是什么?

（3）我国植被面临的问题非常严峻，它带来的严重后果是什么？

观看视频、找出我国植被面临的主要问题。

学习目标三、从我做起，保护植被

提出问题：作为中学生，为保护我国的植物资源，我们应该做些什么呢？

师生讨论。

过渡：同学们所说是我们在个人层面可以做到的，那么在国家层面，我们国家做了哪些努力呢？

自主学习：

（1）种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，提问哪一天为植树节？

（2）我国颁布了那两项法律，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。

学习目标四;课外探究：绿化校园的设计活动

（1）参考课本P135，了解目的要求；

（2）结合方法步骤，以小组为单位，进行实地考查，充分讨论，设计出本小组认为最佳的美化方案图。

（3）全班进行展示交流。