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2025年春学期冀教版小学数学三年级下册教学计划.docxVIP

2025年春学期冀教版小学数学三年级下册教学计划.docx

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2025年春学期冀教版小学数学三年级下册教学计划

附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任三年级(1)班小学数学教育教学工作。本班共39人,其中男生19人,女生20人。本班学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容比较感兴趣。本班学生自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行。在本学期的教学工作中还有待于进一步提高,以培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括“第一单元:年、月、日”、“第二单元:两位数乘两位数”、“第三单元:辨认方向”、“第四单元:毫米和千米”、“第五单元:数据的收集和整理”、“第六单元:小数的初步认识”、“第七单元:长方形和正方形的面积”、“第八单元:分数的初步认识”、“第九单元:探索乐园”等,共9个单元。本册教材的编写注重了在数与代数的学习中密切结合生活情境发展学生的数感。在空间与图形的学习中,注重通过操作活动发展学生的空间观念。在学习统计的过程中,注重通过调查活动发展学生的统计观念。在整理与复习中,注重发展学生回顾与反思的意识等。

三、教学目标

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问,明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题,体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有数学操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能,养成良好的科学思维习惯。

4、采用类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。

5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。

6、亲密联系实际,激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。

7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。

8、逐步形成数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。

四、教学重难点

教学重点:24时计时法,探索月历中的数学问题,两位数乘两位数的乘法,估算,认识图上的方向,认识千米,,复式统计表,比较小数的大小,一位小数的进位加法、退位减法,长方形和正方形的面积的计算,,简单分数加减法,简单的逻辑推理。

教学难点:24时计时法,探索月历中的数学问题,两位数乘两位数的乘法,估算,认识图上的方向,认识千米,,复式统计表,比较小数的大小,一位小数的进位加法、退位减法,长方形和正方形的面积的计算,,简单分数加减法,简单的逻辑推理。

五、教学措施

注意新旧知识的联系,侧重发展学生思维能力。

深入教材,认真备课,定好单元计划,提前备课。

抓重点、难点、各个环节的突破。

对学生高标准严要求,教给学生适用的学习方法,充分利用教科书掌握例题、习题之间的联系。举一反三,灵活学习,真正把知识学会。

重视学生的智力开发,抓好素质教育,培养良好的学习习惯,重视对课堂时间的利用,提高教学成绩。

抓好后进生的转化工作,耐心辅导,因材施教。

精心设计层次性作业,作业设计讲究目的性、科学性。

附:教学进度表

2025年春学期冀教版小学数学三年级下册教学进度表

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.13——2.14

开学第一课

第一单元年、月、日

1.24时计时法

认识24时计时法

2

2

2.17——2.21

计算经过的时间

2.年、月、日

认识年、月、日,认识平年和闰年、探索月历中的数学问题

5

3

2.24——2.28

第二单元两位数乘两位数

1.乘法

两位数乘两位数(不进位)的乘法,两位数乘两位数(进位)的乘法,乘数末尾有0的乘法

5

4

3.03——3.07

2.估算

5

5

3.10——3.14

3.连乘

名山一日游

5

6

3.17——3.21

第三单元辨认方向

认识东、南、西、北,认识东北、西北、东南、西南,认识图上的方向

5

7

3.24——3.28

第四单元毫米和千米

认识毫米,认识千米,解决问题

5

8

3.31——4.03

第五单元数据的收集和整理

调查统计活动,复式统计表

阳光体育运动会

5

清明节

4.04——4.06

9

4.07——4.11

第六单元小数的初步认识

1.认识小数

人民币与小数,长度与小数,比较小数的大小

5

10

4.14——4.18

2.简单加减计算

一位小数的不进位加法、不退位减法,一位小数的进位加法、退位减法

5

11

4.21——4.25,4.27

3.解决问题

6

周日上班

12

4.28——4.30

期中复习

3

劳动节

5.01——5.0

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