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《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》教案

教学目标

1.学习有节奏地朗诵儿歌，感知儿歌中诙谐，幽默的语言特点。

2.乐于用丰富的动作和神态表现儿歌中的诙谐。

3.能够让孩子明白“吹牛皮”是一种不良的习惯。

教学内容

教学重点：

学习有节奏地朗诵儿歌，感知儿歌中诙谐，幽默的语言特点。

教学难点：

乐于用丰富的动作和神态表现儿歌中的诙谐。

教学过程

一、自我介绍

1.师：小朋友们，我是小吴老师，很高兴认识大家，看，这就是我！（出示自我简介）今天就由我来带领大家走进有趣的童谣世界，你们准备好了吗？

二、图片导入，激发兴趣

1.看，老师还带来了两位朋友，他们是谁呢？（出示蝈蝈的介绍）对，他们是一对蝈蝈，你们可以跟他们俩打个招呼：嗨，蝈蝈！

2.在一对蝈蝈身上发生了什么有趣的事呢？别急，读了今天这首童谣我们就知道啦！

3.揭题。来跟老师一起读童谣的题目吧：一对蝈蝈吹牛皮。蝈蝈的第二个蝈应该读轻声哦！

一对就是两只的意思，在咱们的生活中，你知道还有一对什么吗？一对好朋友，一对翅膀，一对父母，一对耳环。现在请小朋友们自己再读一遍题目吧！

三、初读童谣，读准字音

1.先听老师来读一读这首童谣，小朋友也可以跟着一起读。

2.现在轮到你们啦，读的时候注意要读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。现在请你按下暂停键，自己读一读吧。

3.出示生字词：鲸鱼嘚儿伸伸腿捋捋须

小朋友们，在读的过程中这几个词语宝宝可要多加注意。跟着老师读一读，鲸鱼，这是海里的大鲸，后鼻音要读准哦！嘚儿是儿化音，要读的轻快一些，伸伸腿，捋捋腰，是表示动作的词。读对了字宝宝，这首童谣肯定能读得更好啦！现在去掉拼音小朋友再读一读吧。

四、再读童谣，感受童谣的有趣

1．两只蝈蝈的对话有趣吗？相信屏幕前的你读了这首童谣已经在哈哈大笑了吧。对啊，他们俩一直在吹牛皮，而且牛皮吹得一个比一个大。你能说说他们吹了几次牛皮吗？每次都是怎么吹的呢？

2.对，他们一共吹了三次牛皮，（出示PPT）

第一次：大蝈蝈说吃了只鸟；二蝈蝈说吃了只鸡；

第二次：大蝈蝈说吃了只狗；二蝈蝈说吃了头驴；

第三次：大蝈蝈说吃了只虎；二蝈蝈说吃了头大鲸鱼。

你瞧，他们俩的牛皮吹得一次比一次大，都互相不肯服输呢！

可惜最后牛皮吹破了，原本神气活现的一对蝈蝈被一只大公鸡“啊呜”给吃了。

3.就像视频里的老师一样，你可以和小伙伴一起演一演（观看视频）

4.小朋友们，读了这首童谣，可不能像这一对蝈蝈哦，咱们要脚踏实地，否则吹破牛皮就闹笑话啦！

五、布置课后任务

1.小朋友们，咱们课后还可以去找一找有意思的童谣，去读一读，演一演。今天童谣课堂就到这里了，小吴老师还留下一个课后小挑战，你在家也可以和爸爸妈妈一起演一演这首童谣。

2.小朋友们，再见！

配套习题

一、我wǒ会huì写xiě出chū与yǔ大dà写xiě字zì母mǔ相xiānɡ对duì应yìnɡ的de小xiǎo写xiě字zì母mǔ,再zài按àn顺shùn序xù排pái一yi排pái。(10分)

排序:?

二、我wǒ会huì连lián。(9分)

三、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。(16分)

四、我wǒ能nénɡ按àn正zhènɡ确què笔bǐ顺shùn写xiě下xià面miàn的de字zì。(6分)

五、我wǒ会huì给ɡěi下xià列liè图tú中zhōnɡ人rén物wù的de姓xìnɡ注zhù音yīn。(5分)

六、我wǒ能nénɡ把bǎ这zhè些xiē字zì填tián在zài儿ér歌ɡē中zhōnɡ的de括kuò号hào里lǐ。(10分)

河水()()天气(),

小小青蛙大眼()。

我()小明来画画,

画了什么?

哈哈哈,只只蜻蜓在飞行。

七、我wǒ会huì看kàn图tú,选xuǎn字zì填tián空kònɡ。(填tián序xù号hào)(8分)

①落②吹③降④飘

八、我wǒ会huì做zuò。(12分)

1.照样子,填一填。(4分)

鱼出水 鸟入林

羊()草 鸭()水

2.连一连。(8分)

九、我wǒ爱ài阅yuè读dú。(14分)

春chūn风fēnɡ吹chuī

春chūn风fēnɡ一yì吹chuī,就jiù把bǎ柳liǔ丝sī染rǎn绿lǜ了le。春chūn风fēnɡ是shì绿lǜ色sè的de吗mɑ?春chūn风fēnɡ一yì吹chuī,就jiù把bǎ迎yínɡ春chūn花huā染rǎn黄huánɡ了le。春chūn风fēnɡ是shì黄hu