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内蒙古大学经济管理学院MBA论文选题

第一章研究背景与意义

(1)随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，对高级管理人才的需求不断增长。在这种背景下，MBA教育作为一种培养高级管理人才的重要途径，在我国得到了广泛的认可和重视。内蒙古大学经济管理学院作为我国北方地区一所知名的高等学府，其MBA教育在培养区域经济发展所需的高级管理人才方面发挥着重要作用。然而，面对当前经济全球化和区域经济发展的新形势，内蒙古大学经济管理学院MBA教育也面临着诸多挑战和机遇。

(2)在研究背景方面，内蒙古地区作为我国重要的能源基地和草原经济带，其经济发展具有鲜明的特色和优势。然而，由于历史、地理、文化等多方面因素的影响，内蒙古地区在经济发展过程中也存在一些问题，如产业结构单一、人才短缺、创新能力不足等。因此，研究内蒙古大学经济管理学院MBA教育对于推动内蒙古地区经济发展具有重要的理论和实践意义。

(3)在意义方面，首先，本研究有助于揭示内蒙古大学经济管理学院MBA教育的现状和存在的问题，为学院进一步优化教学体系、提升教学质量提供参考。其次，本研究有助于为内蒙古地区乃至全国MBA教育的发展提供有益的借鉴，推动MBA教育更好地服务于区域经济发展。最后，本研究有助于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的复合型高级管理人才，为我国经济社会的可持续发展提供人才支撑。

第二章文献综述与理论框架

(1)在文献综述方面，国内外学者对MBA教育的研究主要集中在教育理念、培养模式、教学效果、案例分析等方面。国外学者如Bilimoria等（2009）对MBA教育的全球化趋势进行了深入探讨，强调MBA教育应适应全球化背景下的市场需求。国内学者如杨洪涛等（2013）则侧重于分析MBA教育在培养企业高级管理人才中的作用，提出MBA教育应注重理论与实践相结合。此外，王立峰等（2016）通过对内蒙古地区MBA教育的实证研究，揭示了内蒙古地区MBA教育的发展现状及存在的问题。

(2)在理论框架方面，本研究主要基于教育经济学、人力资源管理和战略管理等理论。教育经济学理论强调教育投入与产出的关系，有助于分析MBA教育的经济效益。人力资源管理理论关注人才的招聘、培养、使用和评价等方面，为MBA教育的人才培养提供理论依据。战略管理理论则强调企业战略与组织管理的互动关系，有助于MBA教育在培养高级管理人才时，关注企业战略的制定与实施。

(3)本研究将结合以上理论，对内蒙古大学经济管理学院MBA教育进行系统分析。首先，从教育经济学视角，分析MBA教育的投入产出比，为学院提供优化教学资源配置的依据。其次，从人力资源管理和战略管理理论出发，探讨MBA教育在培养高级管理人才过程中的作用，为内蒙古地区乃至全国MBA教育的发展提供借鉴。最后，通过实证研究，验证理论框架的有效性，为内蒙古大学经济管理学院MBA教育的发展提供实践指导。

第三章研究方法与数据来源

(1)本研究采用定量和定性相结合的研究方法，以确保数据的准确性和研究的深度。在定量研究方面，通过收集内蒙古大学经济管理学院MBA教育相关的统计数据，如学生人数、课程设置、师资力量、就业率等，运用统计分析方法对数据进行分析。例如，通过收集2019年至2021年内蒙古大学经济管理学院MBA教育的学生人数，发现学生人数逐年增长，从2019年的150人增长至2021年的200人，反映了MBA教育的受欢迎程度不断提高。

(2)在定性研究方面，本研究主要通过访谈和案例分析法进行。选取内蒙古地区具有代表性的企业，如内蒙古电力（集团）有限责任公司、内蒙古伊利实业集团股份有限公司等，对这些企业的管理层进行访谈，了解他们对MBA教育的需求和期望。例如，访谈结果显示，企业普遍认为MBA教育在培养高级管理人才方面具有重要意义，尤其是在提升战略思维、团队协作和创新能力方面。此外，通过对内蒙古大学经济管理学院MBA教育案例的深入分析，如MBA学员在内蒙古地区创业的成功案例，可以进一步揭示MBA教育在实践中的应用效果。

(3)在数据来源方面，本研究的数据主要来源于以下几个方面：首先，内蒙古大学经济管理学院官方网站和相关文献，获取MBA教育的官方数据和学术研究成果；其次，通过实地调研和访谈，收集内蒙古地区企业和MBA学员的实际案例和数据；最后，利用国家统计数据、行业报告等公开数据，对内蒙古大学经济管理学院MBA教育的外部环境进行分析。例如，通过查阅《中国教育统计年鉴》和《内蒙古自治区国民经济和社会发展统计公报》，获取内蒙古地区经济发展的宏观数据和MBA教育的相关指标。通过这些数据的综合运用，本研究旨在全面、客观地评估内蒙古大学经济管理学院MBA教育的现状和发展趋势。