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兰州大学学位授予工作细则

一、学位授予原则与标准

(1)兰州大学学位授予工作严格遵循国家有关法律法规和教育部的相关规定，坚持德才兼备、择优授予的原则。学位授予标准以培养目标为导向，以学术水平为依据，确保学位授予的质量和水平。在学位授予过程中，注重学生的学术能力、实践能力和创新能力，鼓励学生全面发展，实现知识、能力和素质的有机统一。

(2)学位授予原则中，学术诚信是基本要求。兰州大学要求学生严格遵守学术道德规范，不得有抄袭、剽窃等学术不端行为。学位授予工作坚持公开、公平、公正的原则，确保每位学生都能在同等条件下获得评价和机会。同时，学位授予工作注重学生综合素质的培养，鼓励学生在专业学习之外，积极参与社会实践、创新创业等活动，全面发展个人能力。

(3)学位授予标准具体包括以下几个方面：首先，学生应完成培养方案规定的课程学习，成绩合格；其次，学生应通过毕业论文（设计）答辩，论文（设计）质量达到学校规定的要求；再次，学生应具备一定的外语水平，能够熟练阅读和撰写外文资料；最后，学生应具备良好的思想政治素质和道德品质，无违法违纪行为。学位授予工作严格按照这些标准进行，确保学位授予的权威性和严肃性。

二、学位授予程序

(1)学位授予程序分为预答辩、正式答辩和学位评定三个阶段。预答辩阶段，学生需提交论文初稿，由导师组织同行专家进行评审，提出修改意见。以兰州大学为例，预答辩通过率约为80%，其中约60%的学生在导师指导下完成论文修改。正式答辩阶段，学生需在规定时间内完成论文定稿，并公开答辩。近年来，兰州大学每年举行学位答辩约5000场，其中90%以上答辩顺利通过。学位评定阶段，学位评定委员会根据答辩情况、论文质量等因素进行综合评定，评定结果以投票形式产生，通过率约为98%。

(2)学位授予程序中，学生需在规定时间内完成课程学习、毕业论文（设计）等环节。以某学院为例，学生在校期间平均需完成30门课程，累计学分约180学分。毕业论文（设计）环节，学生需在导师指导下完成论文撰写，并参加答辩。据统计，兰州大学每年约3000名学生提交毕业论文，其中约95%的学生在规定时间内完成答辩。此外，兰州大学还设立了研究生创新实践基地，为学生提供实践机会，提高学生的实践能力和创新能力。

(3)学位授予程序中，学校设立了学位评定委员会，负责学位授予的最终评定。学位评定委员会由学校领导、相关学院负责人、专家教授等组成，具有权威性和代表性。以兰州大学为例，学位评定委员会每年召开4次会议，对申请学位的学生进行评定。近年来，兰州大学学位授予人数逐年增加，2019年授予学位人数达到8000人，较2018年增长10%。学位授予程序的规范化和科学化，有力地保障了学位授予的质量和公平性。

三、学位授予条件与要求

(1)学位授予条件与要求首先强调学生的学术成绩，要求学生在规定的学制内完成所有课程学习，并取得规定的学分。具体而言，兰州大学要求本科生平均学分绩点达到2.5以上，研究生则需达到3.0以上。此外，学生在课程学习中需达到一定的优秀率，如本科生课程优秀率不得低于30%，研究生则不得低于40%。对于毕业论文（设计），要求论文质量达到学校规定的标准，包括创新性、学术性和实用性。

(2)学位授予条件还涉及学生的科研能力和创新能力。兰州大学要求学生在校期间至少参与一项科研项目，并取得一定的科研成果。对于本科生，科研成果可以是发表学术论文、参与科研项目报告等；对于研究生，则要求在核心期刊发表至少一篇学术论文。此外，学生还需具备良好的外语水平，通过国家英语四级或六级考试，或取得其他同等水平的外语证书。

(3)学位授予条件还关注学生的综合素质和道德品质。兰州大学要求学生遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和行为表现。在道德品质方面，学生需无违纪行为，如学术不端、作弊等。在综合素质方面，学生应积极参加社会实践活动，如志愿服务、社会实践等，展现良好的团队协作精神和领导能力。此外，学生还需具备一定的心理健康素质，能够适应学习和生活的压力。

四、学位授予的监督与申诉

(1)兰州大学学位授予的监督与申诉机制旨在确保学位授予过程的公平、公正和透明。学校设立了学位评定委员会，负责对学位授予工作进行监督和指导。该委员会由校内外专家组成，对学位授予标准、程序和结果进行严格审查。近年来，兰州大学学位评定委员会共召开监督会议100余次，审查各类学位申请案例5000余例，有效保障了学位授予的质量。

在监督过程中，兰州大学实施了匿名评审制度，确保评审专家独立、客观地评价学生的学术水平和综合素质。例如，某学生在学位申请中因论文质量受到质疑，学位评定委员会通过匿名评审，组织了跨学科专家进行复评，最终认定该学生符合学位授予条件。此外，学校还建立了学位授予信息公示制度，对学位授予结果进行公示，接受社