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高级中学名校试卷
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NT20名校联合体高一年级期末考前实战大演练
物理
注意事项:
1.本试卷考试时间为75分钟,满分100分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
一、单选题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。
1.下列图片中涉及到的物理思想和方法说法错误的是()
A.伽利略利用图甲中的倾斜斜面研究落体运动是为了“冲淡”重力的影响,便于测量运动时间
B.伽利略利用图乙中的实验,结合逻辑推理,验证了力是维持物体运动的原因
C.图丙是在借助激光笔及平面镜观察桌面的形变,该实验运用了微小放大的思想
D.图丁中把匀变速直线运动的图像分成很多小段,每小段近似看作匀速直线运动,各小段的面积之和代表物体在时间内总位移,这采用了“微元法”
【答案】B
【解析】A.伽利略利用图甲中的“斜面”是为了“冲淡”重力的影响,便于测量运动时间,故A正确,不符合题意;
B.伽利略利用图乙中的“斜面实验”装置,结合逻辑推理,说明力不是维持物体运动的原因,故B错误,符合题意;
C.图丙是在借助激光笔及平面镜观察桌面的形变,该实验运用了微小放大的思想,故C正确,不符合题意;
D.图丁中把匀变速直线运动的图像分成很多小段,每小段近似看作匀速直线运动,把各小段的面积之和代表物体在内总位移,采用了“微元法”,故D正确,不符合题意。
故选B。
2.一辆小车关闭动力后做匀减速直线运动,减速开始的第1s内和第2s内位移依次是7m和5m,则刹车后5s内的位移为()
A.15m B.18m C.16m D.0m
【答案】C
【解析】根据
可得小车的加速度
根据公式
可得
减速到零的时间
所以刹车后5s内的位移就是减速到零的位移
故选C。
3.可视为质点的甲、乙两车在平直公路上行驶,某时刻刚好并排行驶,从此时刻开始计时,两车运动的图像如图所示,下列说法中正确的是()
A.2s内乙车行驶的位移为12m B.乙车的加速度为
C.两车再次相遇前的最大距离为4m D.两车在2s时再次相遇
【答案】D
【解析】AB.由图像对于乙车有
可得
即乙车做匀加速直线运动,初速度和加速度分别为
,
将代入位移方程,得
故AB错误;
C.由图像对于甲车有
即甲车做匀减速直线运动,甲车的初速度,加速度,即甲车加速度大小为,两车再次相遇前,速度相等时间距最大,则有
解得
即时两车间距最大,可得再次相遇前的最大距离为
故C错误;
D.当时,有
,
即当时,两车再次相遇,故D正确。
故选D。
4.如图所示,倾角的粗糙斜面体固定在水平地面上,斜面上放置有质量的小物块,小物块与斜面间的动摩擦因数。现将小物块由静止释放同时对其施加沿斜面向上的恒力F,小物块在斜面上做加速度的匀加速直线运动。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,。则恒力F的大小可能是()
A6N B.20N C.4N D.22N
【答案】D
【解析】对小物块受力分析可知,当其沿斜面向上运动时
解得
当其沿斜面向下运动时
解得
故选D。
5.如图所示,轻绳1和3的一端固定,另一端分别与质量均为m的小球a和b相连,两球又通过轻绳2相连。轻绳1和3与竖直方向的夹角分别为α、θ。现对小球b施加一外力F使得,且轻绳2恰好沿水平方向,若F与绳均在同一竖直平面,则拉力F的最小值为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】设绳的作用力分别为,对球受力分析
可知
对球受力分析
将的受力由四力平衡转变为三力平衡
球的重力与绳2的拉力合成后的合力确定(,与竖直方向成),绳3的方向确定,由图解法可知,当的方向与绳3垂直时,有最小值,即
故选C。
6.如图所示,桌面上放置一内壁光滑的固定竖直圆环轨道,质量为M,半径为R。可视为质点的小球在轨道内做圆周运动,其质量为m。小球在轨道最高点的速度大小为,重力加速度为g,不计空气阻力,则()
A.当时,轨道对小球无支持力
B.当时,轨道对桌面的压力为
C.小球做圆周运动的过程中,合外力提供向心力
D.小球在最高点时处于超重状态
【答案】B
【解析】AB.当时,对小球受力分析,得
得
根据牛顿第三定律,小球对圆环的作用力与圆环对小球的作用力大小相等方向相反,对圆环轨道受力分析,得
则
A错误,B正确;
C.小球做变速圆周运动,在小球运动的过程中,除最高点和最低点合外力提供向心力,其它位置都是合外力的分力提供向心力,C错误;
D.小球在最高点时加速度向下,则处于失重状态,D错误。
故选B。
7.如图甲,中国传统建筑一般采用瓦片屋顶,屋顶结构可简化为图乙,若一块弧形瓦片静止在两根相互平行的倾斜椽子正中间。已知椽子与水平面夹角均为θ,该瓦片质
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