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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

足球d级教练员实践教案

足球d级教练员实践教案（精选8篇）

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教

案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小

编为大家收集的足球d级教练员实践教案（精选8篇），欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

足球d级教练员实践教案1

活动目标：

1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备：

1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、讲述图片四幅。

重点难点：

仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：

引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的

句子讲述图片内容。

活动过程：

1、导入激趣。

教师：今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片

里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。

（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发

生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突

然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去……

（2）重点观察图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？

袋鼠又会怎么说的呢？

你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、

动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对

话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的

袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？

（3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？

（4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔

和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？

3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图

片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明

确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。）

（2）请幼儿与旁边的同伴互相交流，看图讲述故事。（教师注意

倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对

话和心理活动，丰富情节）

4、集体讲述。

（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

（2）提问：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿

按顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如

很高很高、紧紧地捂着等）

（3）教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。

5、讨论。

（1）小象是怎样帮小兔、小熊找到足球的？你喜欢袋鼠吗？为什

么？

（2）足球为