何以邯郸——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事 学案.docxVIP

何以邯郸——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

邯郸，这座承载着深厚历史文化底蕴的城市，宛如一部生动的史书，每一页都写满了故事。从《汉书?地理志》对“邯郸”二字的解读，我们能想象到先民依傍山水、筑城而居的古朴画面，山与城的交融，为这座城市埋下了繁华的种子。

在春秋战国时期，邯郸便崭露头角，成为诸侯纷争舞台上的耀眼明珠。赵武灵王推行“胡服骑射”改革，赵国铁骑纵横驰骋，威震八方，邯郸城也随之崛起，各国商旅往来频繁，尽显赵都的磅礴气魄。

文人墨客对邯郸更是情有独钟。“建安七子”在邺下把酒言欢、挥毫泼墨；李白高歌“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明”，尽显尚武雄风；白居易在邯郸驿里，以“抱膝灯前影伴身”抒发羁旅乡愁。他们的诗词，为邯郸增添了浓厚的文化韵味。

邯郸还是思想的摇篮。刘劭的《人物志》打破鉴才旧框，深挖人性幽微；荀况开坛讲学，“性恶论”发人深省，《劝学篇》激励着古今学子勤勉奋进。

众多成语典故，如“完璧归赵”“邯郸学步”“黄粱美梦”“毛遂自荐”等，成为邯郸最具辨识度的文化名片。这些成语历经岁月沉淀，融入中华文化血脉，传承着民族的精神智慧。

邯郸的名胜古迹也令人瞩目。娲皇宫宛如远古仙子，诉说着绮丽神话；广府古城像坚毅宿将，承载着两千多年的厚重历史；武灵丛台仿若历史放映机，再现赵王阅兵革新的豪迈；回车巷承载“将相和”佳话，学步桥因成语声名远扬。

非遗与美食也是邯郸的独特魅力所在。永年杨氏、武氏太极拳彰显中华武术精魂；磁州窑烧制技艺千年传承；大名草编化草本为艺术；峰峰苇子灯阵饱含先民祈愿。美食方面，峰峰“三下锅”、武安拽面、二毛烧鸡、永年驴肉、大名府香油、豆沫等，每一道都散发着浓郁的烟火气息。

如今，邯郸街头古韵与新风交融。博物馆里的VR幻境让历史不再尘封；回车巷口传统与时尚并存；文创园内古老文化元素焕发生机。邯郸正以独特的魅力，奏响文旅融合的时代交响。

二、高考链接

2025年高考作文着重考查学生对文化传承与创新、历史与现代的关系、地域文化特色以及文化自信等方面的思考与表达能力。“何以邯郸”这一热点，与高考作文命题方向紧密相关。从文化传承的意义与方式、历史文化如何在现代社会中焕发生机、地域文化对塑造城市精神和国家文化的作用以及青年在文化传承与创新中的使命等角度，都能有效考查学生的逻辑思维、语言表达以及对文化现象的观察与理解，契合高考对学生综合素养的考查要求。例如，学生可思考在全球化背景下，如何保护和传承地域文化；当传统文化与现代生活发生碰撞时，应如何实现创新融合；以及青年一代应如何利用自身优势，传播和弘扬优秀传统文化等，这些都可能成为高考作文的命题切入点。

三、立意分析

（一）传承文化，延续根脉

论述邯郸丰富的历史文化，如成语典故、思想著作、名胜古迹等，强调传承地域文化对延续民族根脉的重要性。引导学生思考在生活中，如何从身边小事做起，传承和弘扬优秀传统文化。课堂上可以组织学生讨论：“在你的家乡，有哪些独特的文化元素？你是如何传承和保护它们的？”通过分享家乡文化，激发学生对文化传承的思考。

（二）创新融合，古韵新声

分析邯郸在现代社会中，通过科技手段、文化创意等方式，让古老文化与现代生活相融合，实现创新发展，探讨文化创新对地域文化发展的重要意义。可以提问学生：“你知道哪些传统文化创新发展的案例？这些案例对你有什么启发？”开展小组讨论，让学生分享自己对文化创新的理解和感悟，培养学生的创新意识和文化自信。

（三）文化魅力，城市名片

阐述邯郸凭借独特的文化魅力，如非遗技艺、特色美食等，成为吸引游客的城市名片，分析文化在塑造城市形象、推动城市发展中的重要作用。可以邀请文旅专家、城市规划者线上或线下与学生交流，分享文化与城市发展的经验和体会，激发学生对文化与城市关系的关注与热情。

四、写作思路

（一）标题拟定

以传承文化，延续根脉为立意，可拟标题《承邯郸文化之脉，续民族精神之根》。

以创新融合，古韵新声为立意，标题可为《融创新活力之泉，奏邯郸古韵新声》。

以文化魅力，城市名片为立意，可取名《展邯郸文化魅力，铸城市闪亮名片》。

（二）开头写作

开头可先描述文化在人类社会发展中的重要地位，如“文化，是一个民族的灵魂，是一个国家发展的精神动力。它承载着历史的记忆，凝聚着民族的智慧，引领着社会的进步。”接着引出“何以邯郸”的热点事件，阐述其事件的独特性和深远意义，顺势提出文章的中心论点，如“邯郸这座城市，以其丰富的历史文化底蕴，为我们展现了文化传承与创新的生动范例，让我们深刻认识到传承文化、创新融合以及文化魅力对城市发展的重要性，也激励着我们在新时代背景下，积极投身文化事业，为传承和弘扬优秀传统文化贡献力量。”

（三）中间论述

分论点一：以传承文化，延续根脉为例，