江苏省扬大附中东部分校2023-2024学年高一下学期第二次月考生物试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江苏省扬大附中东部分校2023-2024学年高一下学期

第二次月考试卷

一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列有关同源染色体与姐妹染色单体的叙述正确的是（）

A.一对同源染色体上的基因所含的遗传信息都相同

B.同源染色体的姐妹染色单体之间可发生交叉互换

C.姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体自我复制

D.姐妹染色单体的分离随同源染色体的分开而分离

【答案】C

〖祥解〗同源染色体概念：形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中进行联会的染色体叫做同源染色体。

联会是指同源染色体两两配对（两两并排在一起），一对同源染色体联会形成的复合体中含有4条染色单体，故称作四分体，四分体的非姐妹染色体单体之间可以发生交叉互换。

【详析】A、同源染色体的相同位置上是相同基因或等位基因，一对同源染色体上的基因所含的遗传信息不一定相同，A错误；

B、同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，进而可以发生基因重组，该过程发生在减数第一次分裂的四分体时期，B错误；

C、细胞分裂间期，染色体复制，其实质是DNA复制，蛋白质合成，染色体复制后，两条姐妹染色单体通过着丝粒连在一起，即姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体自我复制，C正确；

D、在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，这是分离定律的细胞学基础，姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，D错误。

故选C。

2.下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是（）

A.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ

B.初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子

C.次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半

D.次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半

【答案】D

〖祥解〗减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详析】A、减数分裂过程中染色体数目的减半的原因是同源染色体分离后细胞质分裂，发生在减数分裂Ⅰ，A正确；

B、初级精母细胞含有染色单体，每条染色体上都含有2个DNA分子，B正确；

C、次级精母细胞是由初级精母细胞经减数第一次分裂产生，其核DNA分子数是初级精母细胞中的一半，C正确；

D、次级精母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目与初级精母细胞相同，D错误。

故选D。

3.某生物体基因型为AaBbCc，已知该生物体的精原细胞经减数分裂形成的精细胞基因型分别为ABC、AbC、aBc、abc，则这四种精细胞至少来源于几个初级精母细胞（）

A.l B.2 C.3 D.4

【答案】B

【详析】生物体基因型为AaBbCc，一个精原细胞经过减数分裂（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），形成4个精细胞，但只有两种类型，所以AbC和aBc可能来源于同一个精原细胞，ABC和abc各来自于一个精原细胞，即至少需要2个精原细胞，ACD错误，B正确。

故选B。

4.下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）

A.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

B.提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”

D.测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理

【答案】B

〖祥解〗假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。

【详析】A、孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物核基因的遗传现象，不能解释有性生殖生物细胞质基因的遗传现象，A错误；

B、孟德尔的豌豆实验中，提出问题是在实验基础上提出问题，所以提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，B正确；

C、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，生物体形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”，C错误；

D、测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于实验验证，D错误。

故